2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1《索溪峪的“野”》教法建議1.本文的表達(dá)形式與情感內(nèi)容與《桂林山水》一文相似,因此,以回顧《桂林山水》導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2.鼓勵學(xué)生查找搜集索溪峪風(fēng)景區(qū)的圖片、文字資料,增加學(xué)生的感性認(rèn)識,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山水的情感。3.讀中感知課文內(nèi)容,明確作者分四個不同的角度表現(xiàn)索溪峪的“野”,整體把握索溪峪的野是相對于桂林、廬山、泰山等經(jīng)過人工雕琢的“家”化了的景觀而言的,從而深刻地領(lǐng)悟作者在文章中表達(dá)出來的思想感情。4.采用“教──扶

2、──放”的教學(xué)環(huán)節(jié),使學(xué)生領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。由于課文結(jié)構(gòu)想似,所以在教學(xué)中采用“教──扶──放”的教學(xué)策略。教師著力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“山野”部分,思考:“課文是怎樣寫出索溪峪的山的那種野性的美的?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?!比缓?,再仿照這段的學(xué)法,學(xué)習(xí)水“野”、動物“野”,游人變“野”三部分,深入領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。1《索溪峪的“野”》教法建議1.本文的表達(dá)形式與情感內(nèi)容與《桂林山水》一文相似,因此,以回顧《桂林山水》導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的

3、興趣。2.鼓勵學(xué)生查找搜集索溪峪風(fēng)景區(qū)的圖片、文字資料,增加學(xué)生的感性認(rèn)識,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山水的情感。3.讀中感知課文內(nèi)容,明確作者分四個不同的角度表現(xiàn)索溪峪的“野”,整體把握索溪峪的野是相對于桂林、廬山、泰山等經(jīng)過人工雕琢的“家”化了的景觀而言的,從而深刻地領(lǐng)悟作者在文章中表達(dá)出來的思想感情。4.采用“教──扶──放”的教學(xué)環(huán)節(jié),使學(xué)生領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。由于課文結(jié)構(gòu)想似,所以在教學(xué)中采用“教──扶──放”的教學(xué)策略。教師著力引導(dǎo)學(xué)

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