小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《第8課魚(yú)兒游游》教案(7)

1、1魚(yú)兒游游今天我向大家展示的是人教版小學(xué)美術(shù)課本第一冊(cè)第8課《魚(yú)兒游游》一、教材分析：1、教學(xué)內(nèi)容：魚(yú)兒是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。在兒童的世界里魚(yú)兒是他們熟悉和喜歡表現(xiàn)的對(duì)象，通過(guò)看一看動(dòng)畫(huà)片、做一做游戲、動(dòng)一動(dòng)手由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生嘗試用彩色筆、彩色紙、彩泥、樹(shù)葉、等多種材料制作形態(tài)各異、色彩斑斕的魚(yú)兒。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)與眾不同的魚(yú)兒造型，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成和發(fā)展。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)——通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察各種各樣的魚(yú)兒，感知魚(yú)

2、的外形和色彩，感受魚(yú)的美，并能用自己喜歡的方式來(lái)裝飾魚(yú)兒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)難點(diǎn)——能用繪畫(huà)、撕紙或剪紙等多種方法表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚(yú)，尤其是用樹(shù)葉、彩泥等綜合材料來(lái)做魚(yú)，并注重色彩的搭配。拓展學(xué)生對(duì)魚(yú)的表現(xiàn)能力。二、學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料，對(duì)不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，會(huì)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和色塊來(lái)表現(xiàn)他們所知道的東西。現(xiàn)在的孩子思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，他們以自我為中心，喜歡按照自己的想法自由

3、的表現(xiàn)畫(huà)面；好奇心重，愛(ài)表現(xiàn)自己，但動(dòng)手能力較差，只能用簡(jiǎn)單的工具和繪畫(huà)材料來(lái)稚拙地表現(xiàn)自己的想法。而《魚(yú)兒游游》這節(jié)課就是讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)自己的想法，符合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)：基于對(duì)教材的理解和學(xué)生情況的把握，確定本課教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知領(lǐng)域：引導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗的海底世界，讓學(xué)生用不同的材料來(lái)表現(xiàn)魚(yú)兒。3以謎語(yǔ)形式吸引學(xué)生的視覺(jué)，使他們進(jìn)入情境，讓學(xué)生向往。接著以炫美的海洋動(dòng)畫(huà)把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)出來(lái)了。在欣賞的

4、過(guò)程中讓他們自己去觀察海底世界，直觀又生動(dòng)，欣賞完畢，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)海里的主角，學(xué)生爭(zhēng)先恐后，將課堂氣氛推向第一個(gè)高潮。接著揭示今天的學(xué)習(xí)主題——《魚(yú)兒游游》，從動(dòng)畫(huà)片到課題，從學(xué)生的興趣，到勾起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的求知欲望，遵循了學(xué)生的心理特點(diǎn)，使學(xué)生保持對(duì)繪畫(huà)的興趣和著手表現(xiàn)物象的沖動(dòng)。（三）觀察發(fā)現(xiàn)，感知魚(yú)兒結(jié)構(gòu)用課件展示一張張不同形狀的海洋魚(yú)組成的美麗畫(huà)面，并問(wèn)學(xué)生是由哪些部位、形狀組合而成的？讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中帶著問(wèn)題去觀察再結(jié)合自己

5、的觀察來(lái)說(shuō)一說(shuō)。色彩豐富的畫(huà)面，使學(xué)生一下就發(fā)現(xiàn)這些魚(yú)都有什么部位、形狀組成的，課件出示問(wèn)題，學(xué)生回答。在這里反復(fù)強(qiáng)調(diào)魚(yú)的不同幾何形狀，從而讓學(xué)生直觀掌握了繪制魚(yú)的方法。概括成各種簡(jiǎn)單的幾何形進(jìn)行組合，稍作裁剪或裝飾，再給它們穿上美麗的花衣裳就能創(chuàng)造出許多美麗的海洋魚(yú)兒來(lái)。兒童的造型方法生動(dòng)、、變形、夸張，甚至抽象；讓小朋友對(duì)結(jié)構(gòu)有所認(rèn)識(shí)，以?xún)和赜械奶煨裕L畫(huà)語(yǔ)言會(huì)更生動(dòng)，更具表現(xiàn)力。（四）欣賞作品，走進(jìn)魚(yú)兒世界學(xué)生在音樂(lè)中欣賞了大

6、量海洋魚(yú)的美麗圖片后，在此基礎(chǔ)上也激活了原有學(xué)生對(duì)繪畫(huà)制作方法的探討，問(wèn)學(xué)生：“你會(huì)用什么美術(shù)的方法來(lái)表現(xiàn)魚(yú)兒呢？”“用彩色筆畫(huà)；用彩色紙剪貼；還是用彩泥做?！备鶕?jù)學(xué)生回答我歸納出多種方法：涂色繪畫(huà)、色紙剪貼、彩泥制作、電腦繪畫(huà)、布貼畫(huà)、葉貼畫(huà)等。針對(duì)所總結(jié)的方法課件一一展示或教師作品展示，如：用樹(shù)葉等綜合材料來(lái)做，讓他們進(jìn)一步對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容加以認(rèn)識(shí)和掌握。我們的教學(xué)首先應(yīng)考慮的是孩子對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的積累，根據(jù)孩子接受技能的特點(diǎn)而采用上述方