高考?xì)v史復(fù)習(xí)三境界-以近代西方文明為例

1、新課程高考復(fù)習(xí): 我們?cè)诼飞?新課程高考復(fù)習(xí): 我們?cè)谔剿?新課程高考復(fù)習(xí): 我們?cè)谒伎?高考?xì)v史復(fù)習(xí)的三層境界　　　—— 以近代西方文明為例。,第一層次境界的復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí),第二層次境界的復(fù)習(xí) 知識(shí)結(jié)構(gòu)整合,第三層次境界的復(fù)習(xí)： 多角度分析,,近代西方文明：1500—1900,,,,,1500 1765

2、 1870 1900,（全球史觀）,西方近代史專題,,第8課 英國(guó)的制度創(chuàng)新,第9課 北美大陸上的新體制,第10課 歐洲大路上的政體改革,第7課 新航路的開辟,第8課 歐洲的殖民擴(kuò)張與掠奪,第9課 改變世界的工業(yè)革命,第18課 馬克思主義的誕生,,政治,經(jīng)濟(jì),,（必修一第三、五單元）,（必修二第二單元）,西方近代史專題,,第

3、15課 近代科學(xué)技術(shù)革命,第17課 詩(shī)歌、小說(shuō)與戲劇,第18課 音樂與美術(shù),第12課 俄國(guó)農(nóng)奴制改革,第9課 歐洲宗教改革,第19課 電影與電視,第12課 文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采,第13課 挑戰(zhàn)教皇的權(quán)威,第14課 理性之光,,思想科技文化,選修,,（必修三第三、四單元）,（2009·浙江卷）英國(guó)開始的工業(yè)革命極大地改變了人類社會(huì)的面貌，學(xué)者們對(duì)此進(jìn)行了深入研究。請(qǐng)你對(duì)下述問題發(fā)表自己的見解。 材料一 （英國(guó)擁有）很大的

4、，不斷擴(kuò)展的市場(chǎng)……英國(guó)還擁有更多的、可作工業(yè)革命的資金用的流動(dòng)資本，源源流入英國(guó)的商業(yè)利潤(rùn)比流入其他任何國(guó)家的都多……由于行會(huì)較早瓦解，由于對(duì)傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占，英國(guó)獲得了充裕的流動(dòng)勞動(dòng)力……貧窮的農(nóng)民失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫當(dāng)租地人或打散工的人，否則，就不得不去城里找工作。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一，概括該學(xué)者認(rèn)為工業(yè)革命的爆發(fā)首先需要滿足的三項(xiàng)因素；并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析18世紀(jì)的英國(guó)是如何滿足這

5、三項(xiàng)因素，從而促成了工業(yè)革命的首先爆發(fā)。(7分),答案 （1）三項(xiàng)因素：市場(chǎng)、資金、勞動(dòng)力。市場(chǎng)：殖民擴(kuò)張擴(kuò)大了海外市場(chǎng)，圈地運(yùn)動(dòng)擴(kuò)大了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。資金：殖民擴(kuò)張和海外貿(mào)易提供了資金。勞動(dòng)力：圈地運(yùn)動(dòng)和行會(huì)較早瓦解，提供勞動(dòng)力資源。,材料二 瓦特機(jī)發(fā)明前，英國(guó)工業(yè)生產(chǎn)動(dòng)力水力……這樣的動(dòng)力缺陷是明顯的。煤炭是英國(guó)工業(yè)革命的主要?jiǎng)恿?lái)源……（大不列顛擁有）“供應(yīng)不會(huì)枯竭的優(yōu)質(zhì)煤炭”。（引者按：若干代以后真的還是“供應(yīng)不會(huì)枯竭”

6、嗎？）英國(guó)工業(yè)革命……在人類歷史上首次創(chuàng)造了煙囪多于教堂尖頂?shù)膱D景。 ——馬克垚等《世界文明史》材料三 一些學(xué)者已經(jīng)為工業(yè)化對(duì)環(huán)境的影響感到不安了。1827年，法國(guó)數(shù)學(xué)家富里埃提出二氧化碳的排放會(huì)使大氣變暖，在他以后，瑞典學(xué)者阿倫尼烏斯提出了“溫室效應(yīng)”。 ——德尼茲

7、·加亞爾等《歐洲史》 （2）指出近代蒸汽動(dòng)力技術(shù)產(chǎn)生的主要原因。 (4分)  （3）根據(jù)材料二、三，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析蒸汽機(jī)的創(chuàng)制對(duì)歷史發(fā)展的直接影響。 (9分),（2）社會(huì)生產(chǎn)的直接推動(dòng)和實(shí)驗(yàn)科學(xué)的長(zhǎng)期孕育。（3）蒸汽機(jī)采用新的能源，極大地提高了生產(chǎn)力，人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代。隨著汽船和蒸汽機(jī)的發(fā)明，出現(xiàn)了交通運(yùn)輸業(yè)革命，聯(lián)結(jié)世界經(jīng)濟(jì)的紐帶逐漸形成。帶動(dòng)燃料工業(yè)、機(jī)械制造業(yè)、 冶金業(yè)、材料工業(yè)的革命。蒸汽機(jī)的適

8、用使工廠規(guī)模擴(kuò)大，加快了城市化進(jìn)程。蒸汽機(jī)導(dǎo)致煤的大量開采和使用，蘊(yùn)含了“能源問題”，加劇了環(huán)境污染，實(shí)際上已向人類昭示了可持續(xù)發(fā)展的重要性。,第二層次境界的復(fù)習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)整合（一）縱向思維,1、新航路的開辟——世界市場(chǎng)的雛形出現(xiàn)2、早期殖民擴(kuò)張——世界市場(chǎng)得到拓展（殖民掠奪是世界市場(chǎng)形成的重要手段和途徑）3、第一次工業(yè)革命——世界市場(chǎng)初步形成4、第二次工業(yè)革命——世界市場(chǎng)最終確立,經(jīng)濟(jì)（必修二第二單元） ：走向世界的資本主義世

9、界市場(chǎng),6．（浙江省2011屆五校聯(lián)考?xì)v史）閱讀材料，回答問題。 材料一  大工業(yè)……首次開創(chuàng)了世界歷史，因?yàn)樗姑總€(gè)文明國(guó)家以及這些國(guó)家中的每一個(gè)人的需要的滿足都依賴于整個(gè)世界，因?yàn)樗麥缌艘酝匀恍纬傻母鲊?guó)的孤立狀態(tài)。 ——《馬克思恩格斯選集》第一卷 材料二  為什么世界歷史應(yīng)從1500年開始？……回答是，1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中。各種族集團(tuán)實(shí)際上以完全與世隔絕的方

10、式散居各地。直到1500年前后，各種族集團(tuán)之間才第一次有了直接的交往。從那時(shí)起，它們才終于聯(lián)系在一起，無(wú)論是南非的布須曼人、有教養(yǎng)的中國(guó)官吏，還是原始的巴塔哥尼亞人。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史?1500年以后的世界》 材料三  世界與西方的沖突至今已經(jīng)持續(xù)了四、五百年。在這場(chǎng)沖突中，到目前為止，有重大教訓(xùn)的是世界而不是西方；因?yàn)椴皇俏鞣皆獾绞澜绲拇驌簦鞘澜缭獾轿鞣降拇驌簟莺莸拇驌簟?——阿諾德?J?湯因

11、比 請(qǐng)回答： （1）材料一、二關(guān)于“世界歷史”的開創(chuàng)（開始）提出了怎樣不同的看法？（2分） （2）根據(jù)材料三，分析 “世界與西方”的沖突指的是什么？（2分）這種沖突對(duì)世界歷史產(chǎn)生了怎樣的積極影響？（2分）并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析西方為什么能夠“狠狠的打擊世界”？（2分） （3）結(jié)合上述材料，歸納世界近代歷史的基本特點(diǎn)。（3分）,27．（11分） （1）材料一認(rèn)為大工業(yè)開創(chuàng)了世界歷史，材料二認(rèn)為世界歷史開始于世界各地區(qū)、各種族集

12、團(tuán)由隔絕走向聯(lián)系和交往。（2分） （2）西方對(duì)世界其它地區(qū)的殖民侵略和經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張。（2分）加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系；促進(jìn)世界市場(chǎng)的形成；推進(jìn)了工業(yè)文明的擴(kuò)展。（2分）原因：率先開始走向全球擴(kuò)張，全面展開科技革命，較早的建立起成熟的資本主義政治制度。（2分，任意兩點(diǎn)即可） （3）工業(yè)迅速發(fā)展；世界聯(lián)系日益緊密；逐漸建立起以西方世界為主導(dǎo)的資本主義世界體系。（3分）,第二層次境界的復(fù)習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)整合（一）縱向思維,經(jīng)濟(jì)（必修二第二單元） ：資本主

13、義的發(fā)展,第二層次境界的復(fù)習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)整合（一）縱向思維,經(jīng)濟(jì)（必修二第二單元） ：資本主義的發(fā)展,第二層次境界的復(fù)習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)整合（一）縱向思維,經(jīng)濟(jì)（必修二第二單元） ：資本主義的發(fā)展,第二層次境界的復(fù)習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)整合（一）縱向思維,1、確立→2、發(fā)展→ 3、完善,資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與完善,人文精神的發(fā)展演變,1、復(fù)興→ 2、發(fā)展→ 3、成熟,政治（必修一第三單元） ：,思想（必修三第三單元） ：,2011年（江蘇卷）近代世界史中

14、，英國(guó)在政治變革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其他國(guó)家前列，由此成為現(xiàn)代化潮流的“領(lǐng)頭羊”。閱讀下列材料：材料一 工業(yè)革命之所以首先發(fā)生在英國(guó)，主要是由于該國(guó)在……十七世紀(jì)時(shí)，政治結(jié)構(gòu)……已經(jīng)發(fā)展到適合于工業(yè)化的程度?！娌ɡ稓W洲經(jīng)濟(jì)史》材料二 從18世紀(jì)70-80年代起，一直到19世紀(jì)30年代，……英國(guó)出現(xiàn)了這樣一幅奇特的景象：保守主義的政治與快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)同學(xué)?！?jiǎng)⒊傻取队?guó)：從稱霸世界到回歸歐洲》材料三 1796年時(shí)，1

15、20名下院議員是貴族或貴族子孫，占下院總?cè)藬?shù)的21%，還有數(shù)百人與貴族有親戚關(guān)系，或者是在貴族的贊助下當(dāng)選的，二者加在一起，超過全院人數(shù)的70%?！虧h大《文化傳統(tǒng)與政治變革》請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括英國(guó)工業(yè)革命的原因。（5分）（2）材料二中“保守主義的政治”是如何建立的？依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括該時(shí)期保守主義政治的特征。（4分）,（ 1）原因：君主立憲制（或資產(chǎn)階級(jí)代議制）提供的政治保證；資本的原始積

16、累；圈地運(yùn)動(dòng)提供的自由勞動(dòng)力；國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的擴(kuò)大；手工工場(chǎng)時(shí)期的生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步。（2）建立：通過光榮革命（或《權(quán)利法案》）而建立。特征：議會(huì)取代王權(quán)成為國(guó)家權(quán)力中心；貴族控制議會(huì)；工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)未能充分參與政權(quán)。,材料四 （英國(guó)）開始了產(chǎn)業(yè)革命，這一革命把經(jīng)濟(jì)力量的中心完全轉(zhuǎn)移了……1830年的資產(chǎn)階級(jí)，同前一世紀(jì)的資產(chǎn)階級(jí)是大不相同的。仍然留在貴族手中并且被貴族用來(lái)抵制新工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的野心的政治權(quán)力，已經(jīng)同新的經(jīng)濟(jì)利益不能相容了。于是

17、必須同貴族進(jìn)行一次新的斗爭(zhēng)?！鞲袼埂渡鐣?huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》英文版導(dǎo)言（3）材料四中“一次新的斗爭(zhēng)”指什么？依據(jù)材料四，概括這次斗爭(zhēng)的原因。（4分）（4）綜合上述材料。談?wù)劕F(xiàn)代化各要素之間的關(guān)系。（2分）,（3）新的斗爭(zhēng)：1832年議會(huì)改革運(yùn)動(dòng)原因：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治之間出現(xiàn)了矛盾；工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)地位的提高；工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)參政愿望的增強(qiáng)。 （4）關(guān)系：政治變革為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供保證：經(jīng)濟(jì)發(fā)展又會(huì)推進(jìn)政治變革。,第二層次境界的復(fù)

18、習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)整合（二）橫向思維,1、縱向思維：梳理知識(shí)線索“一條線”如，政治：1、確立→2、發(fā)展→ 3、完善 思想：1、復(fù)興→ 2、發(fā)展→ 3、成熟 《專題復(fù)習(xí)》,2、橫向思維： 總結(jié)階段特征“橫截面”如， 經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)工場(chǎng)手工業(yè) 政治 工業(yè)革命 政治 思想 思想,,,,,,,,1500

19、 1765 1870 1900,工場(chǎng)手工業(yè) “時(shí)空坐標(biāo)圖”經(jīng)濟(jì)：,工業(yè)革命經(jīng)濟(jì)：,思想：政治：科學(xué)：文藝：,思想：政治：科學(xué)：文藝：,第二層次境界的復(fù)習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)整合（三）知識(shí)結(jié)構(gòu),知識(shí)點(diǎn)→知識(shí)線索→ 階段特征，縱橫交織點(diǎn)線面相結(jié)合，形成立體

20、的知識(shí)結(jié)構(gòu),歷史階段特征比歷史階段分期重要,探索人類文明間的共性比差異性重要,學(xué)會(huì)從世界思考比學(xué)會(huì)思考世界重要,歷史解釋能力、評(píng)價(jià)能力比記憶能力重要,,推薦下單鏈接http://item.taobao.com/item.htm?spm=2013.1.w4023-5419269141.2.6hVchq&id=25813288151 ——拍下折扣價(jià)135元包郵,,全國(guó)有四套歷史教材（人教、人民、岳麓、北師大），而您手中只

21、有一種。做模擬題或高考題時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)題目涉及的知識(shí)點(diǎn)書上沒有講，其實(shí)是因?yàn)?，你手中書上沒有講，不代表其他版本的教材沒有講。高考考的是歷史，不是某一種的歷史教材?！陡咧袣v史四種版本合一教程+解題技巧》是用來(lái)擴(kuò)大知識(shí)面、挖深知識(shí)、提高解題技巧的。全套資料包含《高中歷史四種版本合一必修123》、《選修1234》、《解題技巧+新史觀+二輪通史》，全部資料776頁(yè)，130萬(wàn)字。全套包郵135元。,淘寶網(wǎng)址http://gaozhongwenke.t

22、aobao.com/,第三層次境界的復(fù)習(xí)：　　多角度分析“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”,從文明史觀的視角分析,從全球化史觀（整體史觀）的視角分析,從近代化（現(xiàn)代化）史觀的視角分析,文明史觀,,縱向,橫向,,農(nóng)耕文明,工業(yè)文明,,物質(zhì)文明,政治文明,精神文明,,新石器時(shí)代、青銅時(shí)代和鐵器時(shí)代,,,手工工場(chǎng)時(shí)代、蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代和信息時(shí)代,,必修二：人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生活領(lǐng)域的文明,,,必修一：人類社會(huì)政治領(lǐng)域進(jìn)程中的文明,,必修三

23、：人類社會(huì)思想文化和科技領(lǐng)域的文明,,,從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到工業(yè)化，從自然經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)化,,從專制政治到民主化，從人治到法制化,,從迷信愚昧到科學(xué)化,從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程，就是 的過程。工業(yè)文明自歐美向全球不斷擴(kuò)展的過程，就是 的過程。,文明史觀——一部人類社會(huì)發(fā)展史，從本質(zhì)上說(shuō)就是人類文明演進(jìn)的歷史。,現(xiàn)代化,全球化,現(xiàn)代化(近代化)史觀——認(rèn)為:人類近代歷史就是由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)向近代

24、工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變的歷史,表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)：工業(yè)化（機(jī)器化）、市場(chǎng)化、城市化；政治：民主化、法制化；文化：世俗化、科學(xué)化、理性化；核心：工業(yè)化和民主化。,全球史觀——人類社會(huì)的歷史是一個(gè)整體。全球史觀就是從全球視角和整體上把握世界歷史的發(fā)展，認(rèn)為世界歷史就是世界從分散孤立走向整體統(tǒng)一的歷史?？隙宋拿鞯亩嘣?。,革命史觀——認(rèn)為:人類歷史是通過不斷的革命斗爭(zhēng)推動(dòng)社會(huì)演進(jìn)的歷史。（強(qiáng)調(diào)革命斗爭(zhēng)在歷史上的作用）。,比較史觀——生態(tài)史觀——?dú)v史演變中人與

25、自然、社會(huì)系統(tǒng)與自然系統(tǒng)的關(guān)系，是史學(xué)研究的一個(gè)重要領(lǐng)域，它反對(duì)環(huán)境決定論，反對(duì)人類中心主義，總結(jié)人類處理與自然關(guān)系的歷史經(jīng)驗(yàn)和歷史教訓(xùn)，以促進(jìn)人與自然和諧相處與協(xié)調(diào)發(fā)展。,社會(huì)（生活）史觀——認(rèn)為:人類歷史不僅僅是政治.經(jīng)濟(jì).思想.外交等大事件的歷史,更是與平民百姓.蕓蕓眾生息息相關(guān)的小事件的歷史,包括衣食住行.風(fēng)俗習(xí)慣等.,文明史體系,,唯物史觀,現(xiàn)代化史觀,全球史觀,,生產(chǎn)力推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展根本動(dòng)力；評(píng)價(jià)歷史的根本標(biāo)準(zhǔn),生產(chǎn)力決定

26、生產(chǎn)關(guān)系等,,,政治現(xiàn)代化（主要是民主化和法制化）,經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化（主要是工業(yè)化和市場(chǎng)化）,文化現(xiàn)代化（主要是理性化和科學(xué)化）,社會(huì)生活現(xiàn)代化（如城市化）,,世界由分散到整體,工業(yè)文明將世界變成“地球村”,以新史觀認(rèn)識(shí)兩次工業(yè)革命的影響：,從整體史觀的角度看，兩次工業(yè)革命中新型交通和通訊工具的發(fā)明為世界聯(lián)系的加強(qiáng)提供了物質(zhì)條件；從文明史觀的角度看，工業(yè)革命是人類由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；從近代化史觀的角度看，工業(yè)革命推動(dòng)了人類的

27、近代化進(jìn)程，帶來(lái)了政治上、經(jīng)濟(jì)上、思想文化上的近代化，社會(huì)生活的文明化；從社會(huì)史觀的角度看，工業(yè)革命也帶來(lái)了嚴(yán)重的社會(huì)問題（貧富差距擴(kuò)大問題、城市化問題等）；從生態(tài)史觀的角度看，工業(yè)革命推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的同時(shí)，也造成了自然環(huán)境的惡化和資源的過渡消耗，影響了人類的可持續(xù)發(fā)展。,第三層次境界的復(fù)習(xí)：　　多角度分析 “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！?對(duì)同一歷史事件，不同時(shí)代，不同的人，站在不同的立場(chǎng)上，從不同

28、的角度，用不同的方法分析，選取不同的材料，會(huì)得出不同的結(jié)論?！叭收咭娙?智者見智”,材料三：20世紀(jì)60年代以來(lái)我國(guó)出版的世界通史教材，對(duì)世界近現(xiàn)代史的分期先后出現(xiàn)兩種主要做法：①近代史開始于1640年，現(xiàn)代史開始于1917年；②近代史開始于1500年前后，現(xiàn)代史開始于1900年前后。,2011年廣東文綜：,（3）任選材料三中的一種分期方法，分析其史實(shí)依據(jù)。,參考答案一：,以下兩種答案任選其一：,① 1640年的英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開啟了資

29、本主義的新時(shí)代；,② 1917年的俄國(guó)十月革命建立了世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家,,唯物史觀,革命史觀,參考答案二：,① 1500年前后，新航路開辟，世界從分散孤立走向整體統(tǒng)一；,② 1900年前后，第二次工業(yè)革命推動(dòng)資本主義世界體系最終形成。,,全球史觀,在新的史學(xué)觀指導(dǎo)下，以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，運(yùn)用新的歷史材料，創(chuàng)設(shè)新的歷史情境，設(shè)置新的多角度的思考視角進(jìn)行復(fù)習(xí),1、請(qǐng)用多元史觀解讀中國(guó)近代史上的通商口岸問題？5分),,通商

30、口岸是中外交流的窗口，有利于推動(dòng)中國(guó)的近代化。,標(biāo)志著中國(guó)逐漸卷入世界市場(chǎng)，有利于中外聯(lián)系的加強(qiáng)。,它是中國(guó)了解和學(xué)習(xí)西方近代化工業(yè)文明的窗口，推動(dòng)了工業(yè)文明在中國(guó)的傳播。,,侵犯了中國(guó)主權(quán)，是中國(guó)半殖民化的標(biāo)志。,通商口岸是中國(guó)生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣最早變化的地方，推動(dòng)了近代中國(guó)生活的變遷。,2、對(duì)于下列中國(guó)近代史上的歷史現(xiàn)象，運(yùn)用何種史觀會(huì)評(píng)價(jià)較高或較低？并請(qǐng)說(shuō)明理由（9分）,文明史觀、全球史觀、現(xiàn)代化史觀、社會(huì)史觀,革命史觀,既是中國(guó)

31、了解西方文明的窗口，所以評(píng)價(jià)較高；又是列強(qiáng)侵犯中國(guó)的基地，所以評(píng)價(jià)較低。,革命史觀,文明史觀、現(xiàn)代化史觀,“盲目排外”排外：反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。（較高）盲目：完全否定先進(jìn)文明。（較低 ）,文明史觀、現(xiàn)代化史觀、全球史觀,革命史觀,用先進(jìn)的工業(yè)文明（較高）維護(hù)封建制度（較低）。,總結(jié)高考題的特點(diǎn)：出題人目的是什么？——?dú)v史科學(xué)、歷史史觀、歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響、學(xué)生的認(rèn)識(shí)怎么出題？——新形勢(shì)；新材料怎么答，答什么？——審題、分析提煉材料、列

32、出關(guān)鍵史實(shí)、滲透進(jìn)步史學(xué)觀點(diǎn)、有著獨(dú)立科學(xué)的見解。,材料一、15、16世紀(jì)以來(lái)，人們通常使用“哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲”的提法，“發(fā)現(xiàn)”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入歐洲文明”。1984年，部分拉美學(xué)者倡議改稱“美洲發(fā)現(xiàn)——兩個(gè)文明匯合”。1992年，聯(lián)合國(guó)教科文組織主張以“兩個(gè)大陸相遇500年”為主題，舉行哥倫布航抵美洲紀(jì)念活動(dòng)。,,材料二、16世紀(jì)以后，人類文明進(jìn)程發(fā)生明顯變化……在這些世紀(jì)里，一個(gè)生氣勃勃的新歐洲正在崛起……從哥倫布

33、橫越大西洋，達(dá)·伽馬從葡萄牙出發(fā)，繞過好望角航行到印度西部海岸，從而開創(chuàng)了一個(gè)新的歷史進(jìn)程，歐洲的統(tǒng)治也迅速地?cái)U(kuò)大到全球……文藝復(fù)興、工業(yè)革命、法國(guó)大革命以及把自己的統(tǒng)治迅速擴(kuò)大到全球的強(qiáng)大的民族國(guó)家的崛起，都發(fā)生在這些世紀(jì)里……安逸自在、心滿意足的中國(guó)人目不轉(zhuǎn)睛地注視著過去。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》,主干知識(shí)：新航路開辟、殖民擴(kuò)張、工業(yè)革命、世界市場(chǎng)、思想解放、民

34、主政治,知識(shí)結(jié)構(gòu)：世界市場(chǎng)的形成；資本主義的發(fā)展；（完整的知識(shí)線索）近代西方的優(yōu)勢(shì)；（經(jīng)濟(jì)、政治、思想）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，中、西文明的比較（中、西文明對(duì)照）,多角度分析：文明史觀：文明的沖突和交流；不同文明共同促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步；尊重平等對(duì)待各種文明全球史觀：站在全球角度看待各種文明；資本主義在全球統(tǒng)治的確立歷史小論文：史論結(jié)合能力,,,史料、史觀、史法、史識(shí)、史論,側(cè)重講什么？,講中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)？——開始了向近代社

35、會(huì)的逐步轉(zhuǎn)型？講思想文化的專制阻礙的社會(huì)的進(jìn)步？——中國(guó)古代思想中的優(yōu)秀成分所具有的現(xiàn)代意義？講西方殖民擴(kuò)張給亞非拉人民帶來(lái)沉重災(zāi)難？——先進(jìn)文明向全球范圍的擴(kuò)張？ 正能量,世界聯(lián)系的加強(qiáng)社會(huì)的轉(zhuǎn)型人類文明的進(jìn)步,教材的意義？課程的意義？,由教材觀大膽地、創(chuàng)新地走向課程觀,,推薦下單鏈接http://item.taobao.com/item.htm?spm=2013.1.w4023-5419

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38、p://gaozhongwenke.taobao.com/,,淘寶網(wǎng)址http://gaozhongwenke.taobao.com/,《高中文科解題技巧》目錄第一編 高考?xì)v史答題技巧系列第一講 如何審題 第二講 答案源自何處殺技一：抄材料 絕殺技二：背課文 絕殺技三：?jiǎn)栴}轉(zhuǎn)換 絕殺技四：移花接木 第三講 如何組織答案絕殺技五：一分為二（評(píng)價(jià)類試題） 絕殺技六：多角度（原因、影響、意義類試

39、題） 絕殺技七、歷史小論文：是什么，為什么，怎么樣 2012-2013-2014年全國(guó)課標(biāo)卷第41題的新變化及應(yīng)對(duì)策略 第四講 如何落筆才能得高分 第五講 歷史分析題“公式”答題模式 第六講 部分知識(shí)的規(guī)律性總結(jié) 第七講 笑傲考場(chǎng)策略 第二編 高中歷史新課標(biāo)二輪復(fù)習(xí)提要A：通史體例?時(shí)序編第一 講中國(guó)古代史 第二 講中國(guó)近代史（上） 第三

40、60;講中國(guó)近代史（下） 第四講 中國(guó)現(xiàn)代史 第五講 中國(guó)近代現(xiàn)代史的階段特征 第六講 世界古代史 第七講 世界近代史 第八講 世界現(xiàn)代史第九講 世界近代現(xiàn)代史的階段性特征B：通史體例?縱橫對(duì)比篇第十講 古代希臘羅馬?夏商周?秦漢 第十一講 歐洲的中世紀(jì)?隋唐?宋元 第十二講 歐洲邁入近代文明?明清 第十三講 歐洲工業(yè)時(shí)代?晚清半殖民地

41、時(shí)代 第十四講 歐洲從自由資本主義到壟斷資本主義?中國(guó)近代化的起步 第十五講 20世紀(jì)上半期：動(dòng)蕩的中國(guó)與世界 第十六講 20世紀(jì)下半期：從兩極格局到多極化、全球化 第十七講 高考?xì)v史通史復(fù)習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表第三編 歷史與歷史觀 第一講 文明史觀 第二講 現(xiàn)代化史觀 第三講 全球史觀 第四講 社會(huì)史觀 第五講 生態(tài)史觀

42、 第六講 其他史觀（唯物史觀、革命史觀）第四編 通史體例整合的高中歷史新課程第五編 考試大綱 第六編 解題技巧分類指導(dǎo) 第七編 附錄淘寶鏈接http://item.taobao.com/item.htm?spm=a1z10.1.w137644-124644142.15.f5YLeO&id=14834545664 ——拍下折扣價(jià)135元包郵沒有支付寶或網(wǎng)銀者，

43、可以到郵政儲(chǔ)蓄銀行，把書款匯兌至馮紅玲，卡號(hào)：6210-9850-6101-0759-090。然后把收貨地址編輯短信至18937064642即可，快遞發(fā)貨。,人教版條理清晰，但內(nèi)容簡(jiǎn)單，缺乏學(xué)術(shù)性；人民版材料眾多，但知識(shí)點(diǎn)模糊；岳麓版學(xué)術(shù)性強(qiáng)，但缺乏系統(tǒng)，不易掌握；北師大版使用范圍更小，你懂的。現(xiàn)在，對(duì)四套教材取其精華去其糟粕集合而成《高中歷史四種版本合一教程》！點(diǎn)擊下面鏈接，或掃描二維碼均可購(gòu)買http://item.taobao.