個(gè)人幫扶留守兒童“一幫一”幫扶計(jì)劃

1、留守兒童幫扶計(jì)劃留守兒童幫扶計(jì)劃為了樹立留守兒童自強(qiáng)自立的精神，激勵(lì)留守兒童不畏困難，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者。使留守兒童健康成長(zhǎng)，本學(xué)期特制定留守兒童幫扶計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想做好關(guān)愛、教育農(nóng)村留守兒童工作意義重大，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要，是化解矛盾、促進(jìn)和諧的很好舉措。農(nóng)村留守兒童是一個(gè)的特殊群體，必須特殊關(guān)愛?，F(xiàn)在的農(nóng)村留守兒童，將來大部分都是新型農(nóng)民的后備軍和建設(shè)新農(nóng)村的主力軍，如果今天得不到應(yīng)有的關(guān)愛、教育

2、，不能健康地成長(zhǎng)，將來就不可能成為高素質(zhì)的新型農(nóng)民，就擔(dān)當(dāng)不起建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重任。所以，關(guān)愛、教育農(nóng)村留守兒童，也是培育新型農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的前期工作和基礎(chǔ)性工作。二、幫扶對(duì)象六年級(jí)2班王瑞陽六年級(jí)2班劉夢(mèng)豪三、工作目標(biāo)使留守兒童生活上得到關(guān)心，學(xué)習(xí)上得到輔導(dǎo)，思想認(rèn)識(shí)上有所提高。四、工作措施1、建立檔案多溝通在實(shí)踐中認(rèn)真調(diào)查研究摸清本班留守兒童的基本情況并為每個(gè)留守兒童建立了動(dòng)態(tài)專門檔案。其主要內(nèi)容為:家長(zhǎng)姓名、學(xué)生的基本情

3、況、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等情況并把自己的電話號(hào)碼告訴學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人以便及時(shí)聯(lián)系。通過這種方式有效建立起學(xué)生家長(zhǎng)與老師之間方便的溝通渠道形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。2、用心關(guān)愛多引導(dǎo)許多教育家都指出沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育愛是教育學(xué)生的前提在學(xué)校工作中應(yīng)把愛放在重中之重的位置。對(duì)留守兒童來說他們更缺少愛更渴望得到老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)注。因此作為教師