大學優(yōu)質課件精選——大學生就業(yè)指導(精)

1、,《大學生就業(yè)指導》,,執(zhí)教教師：XXX,,,課程目的,一、熟悉就業(yè)的相關知識?了解高等教育大眾化背景下的大學生就業(yè) 形勢；?了解大學生就業(yè)的現(xiàn)行政策及體系（國家 和地方，行業(yè)和部門）；?了解大學生求職擇業(yè)的知識，包括求職中 自我合法權益的維護；?掌握大學生就業(yè)派遣的基本程序。,二、提高求職就業(yè)的能力和技能 1、運用職業(yè)測評系統(tǒng)，進行自我認知，了解自己的優(yōu)勢和不足，合理定位； 2、學會了解、篩選就業(yè)信息，

2、做好就業(yè)前的簡歷制作、求職書等物質準備和心理準備； 3、掌握一般的求職應聘、面試技巧； 4、結合自身特點，抓緊時間彌補自身就業(yè)能力的不足，為順利成為職業(yè)人奠定堅實的基礎。,二、大學生就業(yè)指導課的主要內容,1. 就業(yè)形勢分析及政策解讀2. 求職準備3. 應聘實務4. 就業(yè)心理調試5. 就業(yè)手續(xù)辦理與就業(yè)權益保護6. 職業(yè)適應與發(fā)展,課時安排,1、課程學時：14學時2、課程學分：1學分 3、課程類型：公共選修

3、課,我們需要考慮以下五個問題,1、我是誰？ －－2012屆畢業(yè)生！700萬分之一。2、我想做什么（紅道=官, 黃道=商, 白道=白領, 綠道=出國, 黑道=土匪） ？ 出國？考研？公務員？大城市還是小地方甚至西部？大公司還是小企業(yè)？自主創(chuàng)業(yè)？3、我能做什么？如果和我想有差距，如何彌補？4、我了解的就業(yè)形勢和政策？5、我的資源、環(huán)境、人脈能允許我做什么？,主要內容：1.大學生就業(yè)形勢 2.大學生

4、就業(yè)政策解讀,第一章 大學生就業(yè)形勢及政策解讀,十一五期間我國就業(yè)情況綜述 “十一五”期間，我國就業(yè)規(guī)模不斷擴大，就業(yè)結構進一步改善。5年中，全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)5700萬人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.3%以內。初步預計，2010年末全國城鄉(xiāng)就業(yè)人員接近7.9億人，其中城鎮(zhèn)就業(yè)人員3.2億人，比“十五”期末增加4700多萬人。,一、目前我國的高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢,“十二五”時期，就業(yè)形勢與就業(yè)任務,據(jù)專家預測，“十二五”時

5、期，我國人口將達到13.7億人，勞動年齡人口在2014年達到最高峰9.97億，而實際進入人力資源市場的新成長勞動力高峰則還將延后出現(xiàn)，整個“十二五”時期勞動力供給將持續(xù)增加并保持在高位。“十二五”時期，城鎮(zhèn)每年需要就業(yè)的勞動力在2500萬人，比“十一五” 時期多出100萬。同時，農(nóng)村剩余勞動力轉移就業(yè)的壓力也會越來越大。,“十二五”時期我國就業(yè)存在的主要困難,“從總體上看，勞動力供大于求的基本格局并沒有改變，總量壓力依然很大，并將在今后

6、一個時期持續(xù)存在。” 另一方面，就業(yè)的結構性矛盾還將進一步加劇。現(xiàn)實的表現(xiàn)是部分企業(yè)“招工難”和勞動者“就業(yè)難”問題并存，并且有常態(tài)化趨勢。尹蔚民表示，無論是產(chǎn)業(yè)轉型升級，還是節(jié)能減排、淘汰落后產(chǎn)能等，都將對就業(yè)結構產(chǎn)生深刻影響，技能人才短缺問題勢必更加凸顯。其中，以高校畢業(yè)生為主體的青年就業(yè)問題已經(jīng)成為結構性矛盾的焦點，畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的渠道不通暢，專業(yè)能力不適應市場需求等原因，造成畢業(yè)生就業(yè)難。,就

7、業(yè)也瘋狂,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析,1、高等教育大眾化背景：2010年高校在校生2700萬人，毛入學率23%；高校畢業(yè)生達到總量和增量的高峰：2009年約611萬畢業(yè)生，2010年約630萬；2011年650萬，到2012年將超過700萬2、社會就業(yè)高峰時期：2010年前后，每年城鎮(zhèn)新增勞動力1700萬，下崗失業(yè)、分流、登記失業(yè)、農(nóng)村剩余勞動力向城鎮(zhèn)轉移，形成幾股大潮 ；3、我國經(jīng)濟發(fā)展能夠新增的就業(yè)崗位有限，2011年政府目標為城鎮(zhèn)

8、新增就業(yè)崗位900萬個，缺口巨大。,我國近幾年畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)（專、本、碩、博）,2007年，495萬， 增加82萬 2008年，554萬， 增加64萬 2009年，611萬， 增加57萬 2010年，630萬， 增加19萬 2011年，660萬， 增加30萬 2012年—2017年，每年超過700萬,,招聘會,,世界各國大學生就業(yè)情況,1、日本：大學生求職平均要找16家企業(yè)。 2、加拿大：大學生要在實習中捕捉機會

9、。 3、巴西：大學生習慣“先就業(yè)后擇業(yè)”。 4、俄羅斯：30％大學生要改行，在本專業(yè)外就業(yè)。5、西班牙：大學生坦然做“藍領”。6、美國：大學生靠密集信息網(wǎng)找工作。,二、目前我國的高校畢業(yè)生的就業(yè)政策,面對就業(yè)難，國家在做什么？?切實促進經(jīng)濟轉型，實現(xiàn)國民經(jīng)濟從以傳統(tǒng)制造業(yè)和農(nóng)業(yè)為主，向以先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)為主轉變。?重點是鼓勵和引導畢業(yè)生面向基層就業(yè)，制定了西部志愿者服務計劃，三支一扶計劃，大學生村官計劃，農(nóng)村教師

10、特崗計劃和農(nóng)村教育碩士計劃,大學生志愿服務西部計劃,“大學生志愿服務西部計劃”是團中央、教育部根據(jù)國務院常務會議、《國務院辦公廳關于做好2003年普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》和2003年全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議精神的要求而實施的，財政部、人事部給予相關政策、資金支持。 這項計劃通過引導大學生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)，促進西部貧困地區(qū)教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等社會事業(yè)的

11、發(fā)展，拓展大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的渠道，努力培養(yǎng)造就一大批既有現(xiàn)代科學文化知識、又有基層工作經(jīng)驗和強烈社會責任感的優(yōu)秀青年人才。,這項計劃從2003年開始，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等學校應屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的志愿服務工作。志愿者服務期滿后，鼓勵其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動就業(yè)。,服務保障,1.經(jīng)費保障。志愿者服務期

12、間中央財政給予一定補貼。生活補貼為每人每月680元，同時根據(jù)所在服務地享受艱苦邊遠地區(qū)津貼（按照人事部、財政部《完善艱苦邊遠地區(qū)津貼制度實施方案》，全國有984個縣、市、區(qū)納入實施艱苦邊遠地區(qū)津貼范圍，每月津貼標準分別為：一類區(qū)65元，二類區(qū)120元，三類區(qū)215元，四類區(qū)370元，五類區(qū)640元，六類區(qū)950元），按月發(fā)放。服務單位為志愿者提供住宿等必要的生活條件。 　　2.為加強志愿者管理，志愿者服務期間，戶口、檔案保留在學校；

13、服務期滿后志愿者通過雙向選擇落實工作單位，學校再發(fā)放報到證。,3.志愿者服務期至少滿1年且考核合格的，可以應屆高校畢業(yè)生身份報考公務員。報考中央機關和東、中部地區(qū)公務員的，同等條件下，優(yōu)先錄?。粓罂嘉鞑康貐^(qū)公務員的，筆試總分加５分（試報考單位、職位而定）。 　　 志愿者服務期未滿1年的，可以社會在職人員身份報考公務員，但不享受相關優(yōu)惠政策。,4.志愿者服務期滿1年考核合格的，3年內報考研究生，初試總分加10分；同等條件下，優(yōu)先

14、錄取。 　　5.西部計劃志愿者在服務期間，志愿者保險由全國項目辦統(tǒng)保，保費為每人200元，險種為大學生志愿服務西部計劃志愿者綜合保障險。,服務內容,1.支教　　 本專項行動志愿者主要在西部地區(qū)貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校從事為期1-2年的教育和教學管理工作。 　　招募對象：應屆高校畢業(yè)生、在讀研究生，師范類專業(yè)優(yōu)先選拔。 　　2.支醫(yī)　　 本專項行動志愿者主要在西部地區(qū)貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院以及部分縣級醫(yī)院、防疫站從事為期1-2年

15、的醫(yī)療衛(wèi)生工作。 　　招募對象：醫(yī)學類專業(yè)應屆高校畢業(yè)生、在讀研究生。 　　3.支農(nóng)　　 本專項行動志愿者主要在西部地區(qū)貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)（林業(yè)、水利）技術站從事為期1-2年的農(nóng)業(yè)科技、扶貧工作。 　　招募對象：農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利等專業(yè)的應屆高校畢業(yè)生、在讀研究生。,4.區(qū)域化推進農(nóng)村共青團工作　　 本專項行動志愿者主要在西部地區(qū)貧困縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的團委開展1-2年志愿服務，一般擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委副書記兼任一個區(qū)域化推進農(nóng)村共青團工作聯(lián)系

16、村的團委書記。 招募對象：應屆高校畢業(yè)生、在讀研究生，組織能力較強，熟悉計算機基本操作；有學生工作經(jīng)歷者優(yōu)先選拔。 　　5.農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育志愿服務行動　　 本專項行動由全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作領導協(xié)調小組辦公室、共青團中央共同組織實施。志愿者在西部地區(qū)和湖南湘西州、湖北恩施州、吉林延邊州等15個?。▍^(qū)、市）的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點及安裝現(xiàn)代遠程教育設備的農(nóng)村中小學，開展為期1年的技術指導和

17、巡回培訓工作。 　　　 招募對象：應屆高校畢業(yè)生、在讀研究生；本科及本科以上學歷為主；政治過硬，熟悉計算機、互聯(lián)網(wǎng)基本操作。,6.基層檢察院志愿服務行動　　 本專項行動由最高人民檢察院、共青團中央共同組織實施。志愿者主要在西部計劃服務縣檢察院從事為期1年的志愿服務。 招募對象：主要招募北京、天津、河北等28個省（區(qū)、市）的法律、中文、財會、計算機等專業(yè)的應屆高校畢業(yè)生和在讀研究生，以本科及本科以上學歷為主；政

18、治過硬，品學兼優(yōu)。7.基層法律援助志愿服務行動　　 本專項行動由司法部、共青團中央共同組織實施。志愿者主要在西部計劃服務縣司法行政部門從事為期1年的法律援助志愿服務。 招募對象：主要招募北京、河北、山西、內蒙古等24個?。▍^(qū)、市）的法律專業(yè)應屆高校畢業(yè)生、在讀研究生；以本科及本科以上學歷為主；政治過硬，品學兼優(yōu)。,8.基層人民法院志愿服務行動　　 本專項行動由最高人民法院、共青團中央共同組織實施。志愿者主要在西

19、部基層人民法院從事為期1-2年的志愿服務。 招募對象：主要招募河北、山西、內蒙古等24個?。▍^(qū)、市）的法律專業(yè)應屆高校畢業(yè)生、在讀研究生，以本科及本科以上學歷為主；政治過硬，品學兼優(yōu)；通過國家統(tǒng)一司法考試者在同等條件下優(yōu)先選拔。9.開發(fā)性金融志愿服務行動　　 本專項行動由國家開發(fā)銀行、共青團中央共同組織實施。志愿者主要在開發(fā)性金融協(xié)議已經(jīng)覆蓋的西部計劃服務縣開發(fā)性金融合作辦公室開展為期1年的開發(fā)性金融志愿服務工作

20、。 招募對象：主要招募北京、河北、山西、內蒙古、遼寧等28個?。▍^(qū)、市）的應屆高校畢業(yè)生、在讀研究生；大學本科及本科以上學歷；經(jīng)濟、金融、農(nóng)業(yè)等相關專業(yè)優(yōu)先選拔。,10.農(nóng)村平安建設志愿服務行動　　 本專項行動由中央綜治辦、共青團中央共同組織實施。志愿者主要在西部地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道綜治辦從事為期1-2年的農(nóng)村平安建設志愿服務。 招募對象：主要招募北京、內蒙古、廣東、廣西、重慶、四川、青海、寧夏等8個?。▍^(qū)

21、、市）普通高等學校品學兼優(yōu)、大學本科及本科以上學歷、有奉獻精神的應屆畢業(yè)生，法學、社會學、管理學和農(nóng)學及相關專業(yè)優(yōu)先。,高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃,三支一扶是支教、支醫(yī)、支農(nóng)、扶貧的簡稱。2006年，中組部、人事部等八部門下發(fā)《關于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》，以公開招募、自愿報名、組織選拔、統(tǒng)一派遣的方式，從2006年開始連續(xù)5年，每年招募2萬名高校畢業(yè)生，主要安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧

22、工作。服務期限一般為2-3年。 招募對象主要為全國普通高校應屆畢業(yè)生。,數(shù)量規(guī)模：從2006年年開始，每年選派2萬名高校畢業(yè)生，連續(xù)5年，共選聘10萬名高校畢業(yè)生。戶檔管理：1.戶口由省級“三支一扶”辦公室指定的機構統(tǒng)一管理；也可根據(jù)本人意愿轉回入學前戶籍所在地；2.人事檔案原則上統(tǒng)一轉至服務單位所在地縣級政府人事部門。黨團關系轉至服務單位。,待遇：服務期間給予一定的生活、交通補貼，統(tǒng)一辦理人身意外傷害保險和住院醫(yī)療

23、保險。期滿就業(yè)政策： 總的原則是：志愿服務、期滿自主擇業(yè)。在派遣前均簽訂服務協(xié)議，服務期限為2-3年。 相關優(yōu)惠政策：1.原服務單位有空崗時聘用服務期滿考核合格的“三支一扶”大學生；2.規(guī)定事業(yè)單位有職位空缺需補充人員時，應拿出一定職位專門吸納等。,二、推薦人選條件和范圍 政治思想素質好，熱愛教育工作，具備教師資格條件，志愿到農(nóng)村學校任教；可按時獲得學士學位的應屆本科畢業(yè)生。 同等條件下，

24、師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先，參加過一學期實習支教的師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先。 本科所學專業(yè)范圍：思想政治教育、漢語言文學、漢語言、歷史學、英語、數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、地理科學、計算機科學與技術、教育技術學、音樂學、美術學、體育教育等相關專業(yè)。,農(nóng)村義務教育階段學校教師特崗計劃,組織實施部門： 教育部牽頭、財政部、人力資源和社會保障部、中央編辦共同組織實施。

25、招募對象與條件： 高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業(yè)生，小學可招少量應屆?？飘厴I(yè)生；取得教師資格，具有一定教育教學實踐經(jīng)驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生；參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。,招募方式： 招聘工作由省級教育、人事、財政、編辦等部門共同負責，可采取組織專場招聘會、網(wǎng)上招聘會、設崗所在地有關部門到高校招

26、聘等多種方式進行。數(shù)量規(guī)模： 從2006年開始，用5年的時間實施。2006年共安排2-3萬個特設崗位，以后每年根據(jù)實際情況另行確定招聘人數(shù)，鼓勵各地啟動實施地方項目。,崗位： 原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當兼顧鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校。戶檔管理： 1.聘任期間，戶檔的管理由省級政府根據(jù)當?shù)貙嶋H情況確定； 2.檔案關系原則上統(tǒng)一轉至工作學校所在地。,日常管理：由地方教育行政部門對其進行跟蹤評估。期滿就

27、業(yè)政策： 1.聘期為3年，鼓勵期滿后從事農(nóng)村教育事業(yè)； 2.聘期結束后可留在當?shù)厝谓蹋?3.重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要幫助； 4.可推薦免試攻讀教育碩士。,農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃,一、培養(yǎng)和服務方式 從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中，選拔部分優(yōu)秀應屆普通本科畢業(yè)生，錄取為“碩師計劃”研究生，并與地方政府教育行政部門簽約聘為編制內正式教師。 在

28、縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學校任教，服務期三年，并在職學習研究生課程。第四年，到培養(yǎng)學校脫產(chǎn)集中學習一年，畢業(yè)時獲碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學位證書。,選聘高校畢業(yè)生到村任職工作,組織實施部門： 中組部牽頭，教育部、財政部、人力資源和社會保障部共同組織實施。招募對象與條件： 30歲以下全日制普通高等院校?？埔陨蠈W歷的應屆畢業(yè)生、畢業(yè)1-2年的本科生、研究生，原則上為中共黨員，非中共黨員的優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀學生干部也參

29、與選聘。招募方式： 個人報名、資格審查、組織考察、體檢、公示、決定聘用、培訓上崗。,數(shù)量規(guī)模： 2008年開始，每年選聘2萬名，連續(xù)5年，共選聘10萬名高校畢業(yè)生。崗位： 選聘的高校畢業(yè)生是中共正式黨員的，一般安排擔任村黨組織書記助理職務；是中共預備黨員或非中共黨員的，一般安排擔任村委會主任助理職務；是共青團員的，可安排兼任村團組織書記、副書記職務。 經(jīng)過一段時間的實際工作、被大多

30、數(shù)黨員群眾認可的黨員選聘生，可通過推薦參加選舉，擔任村黨組織書記、副書記等職務。,戶檔管理： 1.到西部和艱苦邊遠地區(qū)農(nóng)村任職的，戶口可留在現(xiàn)戶籍所在地。 2.檔案由縣委組織部門或縣級人事部門所屬人才服務機構免費代理。 3.黨團關系轉到所在村。、待遇： 1.工作管理級考核比照公務員有關規(guī)定進行，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府負責。 2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府負責選聘生的住宿和日常生活管理和服務。,期滿就業(yè)政策：

31、 1、比照本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)從高校畢業(yè)生中新錄用公務員試用期滿后工資收入水平確定工作、生活補貼標準，按月發(fā)放。 補貼資金由中央和地方財政共同承擔。除中央財政補貼資金外（西部地區(qū)人均每年1.5萬元、中部地區(qū)人均每年1萬元、東部地區(qū)人均每年5000元），省財政按人均每年5000元標準補貼，不足部分由縣級財政承擔。 2、中央財政按人均2000元發(fā)放一次性安置費。,3、在村任職期間，由縣（市、區(qū)）委組織部會同當?shù)厝肆?/p>

32、資源和社會保障、財政部門，按照有關規(guī)定為到村任職的高校畢業(yè)生辦理養(yǎng)老、醫(yī)療、人身意外傷害等三項保險，費用（個人應繳部分除外）由縣級財政承擔。4、符合國家助學貸款償還政策規(guī)定、選聘期滿考核合格的，其在校期間的國家助學貸款本息由國家（中央或縣級財政）代償。5、在村任職2年以上，具備選調生招考條件的，經(jīng)縣（市、區(qū)）委組織部推薦，可參加選調生統(tǒng)一招考。,6、在村任職2年后報考黨政機關公務員和事業(yè)單位工作人員的，享受有關優(yōu)惠政策，同等條件

33、下優(yōu)先錄用。 今后招考公務員、選調生和事業(yè)單位工作人員時，安排一定比例專門面向選聘到村任職且服務期滿的高校畢業(yè)生考錄?？h鄉(xiāng)機關公務員重點從選聘到村任職服務期滿的高校畢業(yè)生中招錄。7、選聘期間工作表現(xiàn)良好、考核合格的，報考研究生享受增加分數(shù)等優(yōu)惠政策，在同等條件下優(yōu)先錄取。8、被黨政機關或企事業(yè)單位正式錄用(聘用)后，在村任職工作時間可計算工齡、社會保險繳費年限。,（1）為高校畢業(yè)生提供公共就業(yè)服務；（2）廣泛開展高

34、校畢業(yè)生技能培訓和就業(yè)見習，提升畢業(yè)生的實踐能力和就業(yè)能力。（3）大力推進高校就業(yè)指導課程和隊伍建設（4）實施“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)行動”，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。（5）引導高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)；（三支一扶、西部計劃、村官、義務兵、選調）（6）做好對家庭經(jīng)濟困難并就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)援助，加強離校后的就業(yè)服務。（7）加大對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的經(jīng)費支持力度。,面對就業(yè)難，學校在做什么？,我們該做些什么,一、分析我們求職優(yōu)劣優(yōu)勢：①

35、從眾多就業(yè)求職人數(shù)看，我們有較高的學歷和專業(yè)素質。② 雖然就業(yè)市場競爭激烈，但我們選擇就業(yè)的面較廣，競爭力有優(yōu)勢，發(fā)展?jié)摿Υ?。劣勢：①缺乏實踐經(jīng)驗。②學校知名度不夠。,二、做好以下準備,1、思想和心理上的準備 首先，把就業(yè)提到日事議程上加以重視，關心國家政策、經(jīng)濟形勢的發(fā)展，依托優(yōu)勢資源（親朋好友、教師同學、社會各方面資源關系）；關心招聘信息，了解就業(yè)市場。 其次，以平和的心態(tài)，充分了解就業(yè)形勢的嚴峻性，

36、把困難想多一點，不怕受挫折，堅持自己的信念。 再次，樹立正確的世界觀、人生觀、擇業(yè)觀。2、時間上的準備 上課、求職、考試、實習、撰寫論文，要安排好自己的時間，更應抓緊時間。（尤其是考研同學）,,3、行動上的準備（1）分析自己定位（愛好、所需、核心競爭力）①高目標定位：三者答案統(tǒng)一，你有很強的競爭力，或有愛好、有優(yōu)勢，無競爭力，但有社會資源也可高目標定位（考博、科研院校、500強公司）②低目標定位：三者答

37、案不統(tǒng)一，有矛盾，但目標明確，以后發(fā)展；（堅持、執(zhí)著從基層做起）③無目標定位：對自己認識不足、了解不深，無法定位，看運氣；（加強自我了解，尋找機會）④調整目標： 有層次定位，通過實踐難以達到目的，調整心態(tài)、調整定位。,（2）加強對形勢政策的了解和把握①要從新聞媒體、報紙、網(wǎng)站了解全國的就業(yè)形勢，各用人單位的情況和職業(yè)特點。②把握就業(yè)有關政策，《就業(yè)促進法》《勞動合同法》，及國家和地區(qū)當年的有關就業(yè)政策等等（創(chuàng)業(yè)的扶持、科研

38、院所助理、公務員招錄政策變化）③向往屆畢業(yè)生了解、學習的求職經(jīng)驗。,三.大學生職業(yè)選擇,（一）、大學生職業(yè)選擇需要注意的幾個前提就業(yè)政策從畢業(yè)分配變?yōu)殡p向選擇 （供不應求——供需平衡——供過于求）高等教育模式從精英教育變?yōu)榇蟊娊逃?（專業(yè)人才——綜合素質——普通勞動）擇業(yè)觀念的轉變 先就業(yè) 再擇業(yè) 再創(chuàng)業(yè)（工作

39、、職業(yè)、事業(yè)）生存世界由單純的校園變?yōu)閺碗s的社會,北大豬肉佬,光華陪聊男，講述就業(yè)難,北京兩千大學生應聘搓澡工,（二）、職業(yè)選擇前要進行充分的自我認識,大學生進行職業(yè)選擇的前提是進行充分的自我認識，只有知道自己適合做什么，想做什么以及能做什么才能在自己眾多的職業(yè)選擇中找到最適合自己的職業(yè)。自我認知主要要考慮以下四點因素。 1、價值觀決定了職業(yè)滿意度 2、性格決定了職業(yè)適應度 3、興趣是職業(yè)選擇

40、的基礎 4、能力是職業(yè)選擇的前提,四、求職信息搜索,1、各大就業(yè)網(wǎng)站和校園就業(yè)網(wǎng)的招聘信息，主要是高校的大中小型招聘會信息針對我校的專業(yè)組織，以及武漢各高校招聘信息，主要針對應屆畢業(yè)生招聘。網(wǎng)上求職與仿真見面會現(xiàn)在也是一種招聘潮流，信息快、信息多、可選面廣（全國高校就業(yè)中心網(wǎng)絡招聘）。2、各地人才市場招聘會。重點關注各層次畢業(yè)生專場招聘及是否有相關專業(yè)的招聘。3、報紙招聘廣告獲取信息。招聘面太廣，職位少，競爭強，難取勝。