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1、2013201420132014學(xué)年下學(xué)期蒙六班愛鳥周活動(dòng)方案學(xué)年下學(xué)期蒙六班愛鳥周活動(dòng)方案活動(dòng)名稱:保護(hù)小鳥人人有責(zé)活動(dòng)名稱:保護(hù)小鳥人人有責(zé)活動(dòng)目標(biāo):活動(dòng)目標(biāo):1、通過讓幼兒制作鳥窩、標(biāo)志牌等各種活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)鳥類的熱愛并知道小鳥是人類的好朋友。2、發(fā)展幼兒的想象力、動(dòng)手能力及合作能力。3、培養(yǎng)幼兒愛鳥、護(hù)鳥的情感及初步的環(huán)保意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)準(zhǔn)備:1、手工:小鳥的家2、和爸爸媽媽一起收集有關(guān)鳥類的資料?;顒?dòng)過程:活動(dòng)過程:一、尋
2、鳥——帶領(lǐng)孩子們到戶外去,引導(dǎo)他們觀察小鳥。在花園式的幼兒園里,孩子們就象小鳥一樣唧唧喳喳說個(gè)不停:“老師,我看見了一只小鳥,它在樹上唱歌,真好聽”“我看見的小鳥是灰色的羽毛,是我們資料里的灰喜鵲嗎?”“你看,這有好幾只小鳥,它們?cè)谕嬗螒虬伞薄斑@里的小鳥好開心呀”“這還有一群小鳥好象在跳舞呢!”說著孩子們一邊模仿小鳥的叫聲,一邊和小伙伴們,手拉手跳起來。二、小鳥的舞1.欣賞樂曲“小鳥小鳥”,感受樂曲活潑、輕快的特征。2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂曲
3、自由創(chuàng)編動(dòng)作,學(xué)會(huì)和他人一起舞蹈。孩子們隨著音樂翩翩起舞,有的在學(xué)鳥兒梳理羽毛,有的在模仿鳥兒捉蟲,有的則在和其他“小鳥”一起做游戲,他們的想象力得到了充分的發(fā)揮。尤其是戴上自己選擇的喜愛的小鳥頭飾后,大家熱情高漲。真像一幅流動(dòng)的“百鳥圖”。三、我喜歡的小鳥1.畫自己喜歡的小鳥,注意整副畫的構(gòu)圖。2.體會(huì)運(yùn)用不同顏色畫小鳥的樂趣?!澳阕钕矚g那種小鳥呀?”提到這個(gè)問題孩子們的話題頓時(shí)就被打開了?!拔蚁矚g灰喜鵲。”“我喜歡斑鳩”“我喜歡……
4、”孩子們一邊畫著小鳥,還有的孩子為小鳥畫了很漂亮的房子,他說:“我們都有自己的家,我也想給小鳥做一個(gè)家?!倍嗝纯蓯鄣暮⒆友剑∷?、手工:小鳥的家幼兒共同完成手工《小鳥的家》。活動(dòng)反思:活動(dòng)反思:《綱要》中指出:“要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”大自然是活教材,它向幼兒展示了具體、形象、生動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,為培養(yǎng)幼兒的探索和認(rèn)識(shí)興趣,提高他們的審美能力與情趣,培養(yǎng)幼兒對(duì)自然、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛,獲得對(duì)周圍世界的
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