第二學(xué)期德育工作總結(jié)

1、..第二學(xué)期德育工作總結(jié)第二學(xué)期德育工作總結(jié)德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全

2、面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，現(xiàn)就本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：一、堅持正確的辦學(xué)方向，樹立以德育人的教育目標(biāo)。作為農(nóng)村小學(xué)，在“奮力追趕城市教育”中，我校一直以德育先行為目標(biāo)，深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以弘揚和培育民族精神為核心，以愛國主義教育為重點，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)

3、和健康人格為目標(biāo)，牢固樹立“育人為本，德育為首”的理念。二、構(gòu)建德育管理機制，完善德育制度。（1）德育管理是一個整體系統(tǒng)，我校建立了完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)，實行校長總負責(zé)，分管的總務(wù)主任具體負責(zé)，教導(dǎo)處、少先隊、保衛(wèi)處、班主任等通力協(xié)作的德育管理機制，根據(jù)德育工作目..變，在知識能力結(jié)構(gòu)上，由“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求地實現(xiàn)工作一絲不茍，師愛溢滿校園，生活勤儉節(jié)約、作風(fēng)嚴謹樸實的師德師風(fēng)。四、強化少先隊建設(shè)，促進德育質(zhì)量的提

4、升。（1）抓好學(xué)校少先隊的制度建設(shè)。沒有規(guī)矩不成方圓。根據(jù)我校大隊部的實際情況，我們建立了《少先大隊制度》、《一日常規(guī)檢查制度》、《紅領(lǐng)巾廣播站制度》等。通過各項制度的建立，規(guī)范和保障了學(xué)校少先大隊工作的順利開展。另外，加強了中隊的組織管理和陣地建設(shè)，完善了少先大隊機構(gòu)組織，由部分優(yōu)秀少先隊員擔(dān)任大隊領(lǐng)導(dǎo)，在大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，組織開展大隊的各項工作。（2）加強隊員的養(yǎng)成教育。為了加強隊員的養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《小學(xué)生守則

5、》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一是要求班主任嚴抓實管，經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》的內(nèi)容。二是大隊部每天安排優(yōu)秀的少先隊員檢查一日常規(guī)執(zhí)行情況，并將檢查統(tǒng)計的結(jié)果通過廣播站及時公布，讓年級與年級、班級與班級進行評比，同時也將檢查評比的結(jié)果納入學(xué)校班級考評內(nèi)容中。通過隊員參與學(xué)校管理，監(jiān)督、維護學(xué)校各班級和衛(wèi)生區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，監(jiān)督學(xué)生的文明守紀(jì)、衛(wèi)生習(xí)慣、紅領(lǐng)巾佩戴等情況