高翔校區(qū)第二學期德育工作總結(jié)

1、..構(gòu)建魅力德育構(gòu)建魅力德育創(chuàng)設活力校園創(chuàng)設活力校園——第二學期德育工作總結(jié)第二學期德育工作總結(jié)新橋小學教育集團的德育工作，貫徹“黨的十八大”會議精神，以“立德樹人”作為總的教育目標，樹立“學生為本”的教育活動理念，切實加強未成年人的思想道德建設，著眼于培養(yǎng)有品位的校園文化建設，全面推進素質(zhì)教育。第一部分：教育集團德育工作回顧第一部分：教育集團德育工作回顧本學期德育工作內(nèi)容，以小學生日常行為規(guī)范教育為基礎，重點加強對學生的行為規(guī)范和禮儀

2、常規(guī)教育，積極開展各類主題教育活動，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。一、工作亮點，精彩紛呈一、工作亮點，精彩紛呈工作亮點一：從細處入手，狠抓常規(guī)行規(guī)教育工作亮點一：從細處入手，狠抓常規(guī)行規(guī)教育1.各校區(qū)、各年級、各班級根據(jù)實際情況，開學初制定出切實可行的工作計劃，確定不同學年段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。為形成一個良好的校風、班風，開學后，

3、學校制定始業(yè)教育方案，各班主任通過進行始業(yè)教育，組織學生學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》以及學校規(guī)章制度。班主任都以校、班規(guī)為依據(jù)，班級日志為載體，用德育分和學生綜合素質(zhì)測評來規(guī)范學生行為讓學生養(yǎng)成“專心致志學習、痛痛快快玩耍、安安心心休息”。良好的開端是成功的一半，開學第一周的行為規(guī)范檢查反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學生工作處、大隊部堅持在每周一晨會上對全校學生的一周行規(guī)情況進行總結(jié)。2.強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。各校區(qū)本學期

4、對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。各校區(qū)重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。我們進一步規(guī)范值周班工作，學生工作處對學生的違紀行為進行重點教育與糾正，大隊部對全校同學..林海曉老師《那些年，那些細微的感動》講述了自己的第一批學生給予自己的感動，任教時期，那滿滿的一黑板的生日驚喜；那一瓶帶著孩子

5、體溫的潤喉糖。畢業(yè)時大家共同的記憶瓶，那許著共同心愿的純白色的T恤。她和學生的點點滴滴讓我們感受到了教師細碎中的幸福，體會到其他行業(yè)所不能體會的職業(yè)幸福感。蘇淦老師的《該出手時就出手》，以男教師的視角，向我們講述了一個少年心靈成長的歷程，每一位學生都有一把心鎖，他們都渴望嘩然一聲被打開來，敞開自己的心扉，只有采取合適、有效的方法，才能滋潤到學生的心。金樂環(huán)老師講述的《冬天里的溫暖》故事，視角獨特，從校園里的一只流浪狗為主線，以人生感悟為

6、副線。一只塑料碗，一個小狗窩，一位志愿者，一個個學生，一個個班級，讓我們感受到了淡淡的柔柔的愛意。金老師夾敘夾議從流浪狗的故事展開了自己對人生的思考，讓我們感受到悲天憫人的情懷，感受到愛不是高尚，不是了不起，而是需要我們?nèi)プ鲆恍崒嵲谠诘氖虑?。這些故事都從身邊的真實實例展開，引起了大家的共鳴，得到了老師們的肯定。正如潘春波主任點評的：本次研討活動很真，也很實。大家收獲很大，從評選感動實例開始，自己就被深深地感動著。身邊的人講述身邊的故事

7、是最令人感動的，本次活動是很成功的。2.行為習慣巧養(yǎng)成。行為習慣巧養(yǎng)成。每位老師都知道，學校最難抓的就是學生的行為習慣養(yǎng)成教育。集團校利用團隊的力量，決定要啃啃這塊硬骨頭，我們深入解讀《學生行為規(guī)范守則》，羅列出學校里最需要解決的10個問題，然后按照小點進行分解，完成了《新橋小學教育集團學生行為規(guī)范評議手冊》，兩個星期為一個行為訓練點，結(jié)合國旗下講話內(nèi)容，準備了國旗下講話的發(fā)言稿，這樣我們朝預定的目標就進了一步。因為手冊里較多的體現(xiàn)了老