2018-2019學(xué)年下學(xué)期科研工作總結(jié)

1、第1頁(yè)共7頁(yè)編號(hào)：編號(hào)：_____20182019學(xué)年下學(xué)期科研工作總結(jié)學(xué)校：校：__________________教師：師：__________________________年______月______日（此文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）（此文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）第3頁(yè)共7頁(yè)二、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神把教研組建成學(xué)校優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。所謂團(tuán)隊(duì)是指一些才能互補(bǔ)團(tuán)結(jié)和諧并承擔(dān)共同的責(zé)任為統(tǒng)一目標(biāo)而貢獻(xiàn)的一群人。團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神的核心是

2、就是協(xié)調(diào)合作共同承擔(dān)集體責(zé)任。團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)在教學(xué)教研方面就是敬業(yè)、鉆研、合作、探究、交流等等團(tuán)隊(duì)精神要求各組織成員間相互依賴相互關(guān)聯(lián)進(jìn)行協(xié)調(diào)共同合作建立團(tuán)隊(duì)來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題。怎樣來(lái)培養(yǎng)教研組的凝聚力最終形成良好的團(tuán)隊(duì)精神呢我們的做法是:(1)推行集體備課活動(dòng)培育隊(duì)員協(xié)同合作的精神。通過(guò)集體備課活動(dòng)按照集體備課的基本框架加強(qiáng)過(guò)程管理并積極探索課程資源建設(shè)的途徑較好地發(fā)揮每位教師的主觀能動(dòng)性促進(jìn)團(tuán)員協(xié)同合作精神的形成。(2)開(kāi)展小課題研究活

3、動(dòng)培育團(tuán)隊(duì)鉆研探究的精神。課題研究的過(guò)程也就是培育團(tuán)隊(duì)鉆研探究精神的過(guò)程課題的研究不可能由哪一個(gè)人單獨(dú)來(lái)完成在研究的過(guò)程中還會(huì)遇到許多新問(wèn)題棘手的問(wèn)題個(gè)人無(wú)法解決的問(wèn)題這些問(wèn)題就需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)集體鉆研探究的操作才能解決解決問(wèn)題的過(guò)程就是培育團(tuán)隊(duì)鉆研探究的精神。在參與小課題研究過(guò)程中我們注意聚焦課堂真實(shí)問(wèn)題老師們覺(jué)得研究就在身邊通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆形式的參與研究降低了參與梯度人人能參與個(gè)個(gè)可研究。(3)參與網(wǎng)絡(luò)教研培育團(tuán)隊(duì)交流共享的精神。網(wǎng)絡(luò)與