荷花完小校園文化建設(shè)實(shí)施方案

1、荷花完小楊萬春荷花完小校園文化建設(shè)實(shí)施方案校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展需要。是進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。我校將堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具

2、有我校特色的校園文化體系，使我校校園全面實(shí)現(xiàn)凈化、綠化、美化、凈化。特制訂校園文化建設(shè)規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想校園文化建設(shè)要以鄧小平“三個(gè)面向”、江澤民“三個(gè)代表”、胡錦濤“八榮八恥”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動(dòng)指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)

3、境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。二、具體措施1、確立校園文化建設(shè)具體內(nèi)容。2、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。3、明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)。三、主要內(nèi)容（一）校園靜態(tài)文化建設(shè)1、抓好黑板報(bào)及櫥窗宣傳陣地，每月至少更新一次。2、抓好學(xué)校每一塊墻壁，把墻壁當(dāng)作宣傳陣地。讓每一塊墻說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的活的教科書。3、抓好辦學(xué)特色的宣傳，讓辦學(xué)特色與校

4、園文化結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生喜愛我們的辦學(xué)特色，創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色。4、抓好校園綠化和室內(nèi)美化，營造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境。（二）校園動(dòng)態(tài)文化建設(shè)1、扎實(shí)辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)。2、改造學(xué)校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。3、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和校園廣播的功能，使育人環(huán)境更上檔次。4、建立心理咨詢信箱和心理咨詢室，關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康，抓住警校共育的契機(jī)，重視對特殊學(xué)生的深入細(xì)致誘導(dǎo)教育。荷花完小楊萬春愛弱小——同情弱者、盡己所能、

5、幫助弱??；愛環(huán)境：愛校園環(huán)境——認(rèn)真值日、不亂丟、不亂倒、不亂吐；愛社區(qū)環(huán)境——參加社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，維護(hù)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；愛自然環(huán)境——了解自然、愛護(hù)動(dòng)物、倡導(dǎo)綠色行為。4、遵守紀(jì)律的養(yǎng)成，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的重要因素，要求學(xué)生自覺執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范，自覺遵守小學(xué)生守則和一日常規(guī)，自覺遵守交通規(guī)則和校園安全。四、強(qiáng)化管理1、建立校園文化建設(shè)委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)任務(wù)。學(xué)校少先隊(duì)、德育處、工會(huì)具體負(fù)