小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

1、小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案校園文化建設(shè)是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分，是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，它體現(xiàn)了一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨等。健康和諧的校園文化能給師生創(chuàng)造一個(gè)有形而莊重的心理“磁場(chǎng)”，能在無(wú)形中統(tǒng)攝全體師生的靈魂，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育魅力。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素

2、質(zhì)教育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，發(fā)揮校園文化在育人中正確導(dǎo)向、激勵(lì)、規(guī)范管理的作用，通過(guò)校園文化建設(shè)突出“一筆一畫寫好字，一言一行立真人?！钡霓k學(xué)思想，形成自己的辦學(xué)特色（書法促行，習(xí)字樹(shù)人），優(yōu)化育人環(huán)境營(yíng)造和諧校園。二、總體目標(biāo)二、總體目標(biāo)校園的顯性文化建設(shè)，我校已經(jīng)做出了許多工作，但也有一部分工作需要分階段完成。1、整個(gè)校園文化外部

3、建設(shè)以古典灰為基調(diào)，這樣讓人感到古樸、典雅、厚實(shí)。（已完成）2、學(xué)校大門已改變?cè)胁季帧Ｍ獯箝T的設(shè)計(jì)、裝飾，既融入伊斯蘭教的文化，又添加了中國(guó)古典文化的元素，更體現(xiàn)了該校的文化內(nèi)涵。內(nèi)大門右側(cè)采用大理石柱子為支撐，托起一本展開(kāi)的巨書。柱子右側(cè)將校訓(xùn)“書天地之美，修德藝雙馨”鑲嵌其上。（已完成）3、大門內(nèi)的兩側(cè)墻壁，進(jìn)行了整改、修飾，墻壁前半部分采用書畫相結(jié)合的形式裝裱著“梅”、“蘭”、“竹”、“菊”，象征著自強(qiáng)不息，清華其外，澹泊其中，

4、不作媚世之態(tài)的高尚品質(zhì)。后半部分采用古典書法形式，以黑色書法用箋配上白色字的PC板鑲?cè)雺Ρ?，上面刻著王羲之的《蘭亭序》、毛澤東的《沁園春?雪》。墻壁底部配以古典印章，為進(jìn)入校園的道路兩旁增加了一道亮麗的風(fēng)景線。（已完成）4、教學(xué)樓的外觀。二、三樓的柱子上，間隔懸掛著展開(kāi)的畫軸，畫軸里分別用篆、隸、楷、行、草鑲刻著校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、理念等。一樓為“墨香長(zhǎng)廊”，墨香長(zhǎng)廊的外沿具有西域風(fēng)情，也融入了中國(guó)文化，很好的與學(xué)校民族特色相結(jié)合；整個(gè)長(zhǎng)