泉州市敬德中心小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案

1、校園文化建設(shè)“十二五”規(guī)劃和實施方案泉州市敬德中心小學(xué)泉州市敬德中心小學(xué)2化將著力形成以下特色：1.校園文化的內(nèi)涵：結(jié)合學(xué)校管理思路的整合、管理模式的調(diào)整，完善學(xué)校規(guī)章制度，依法治校、以德立校，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化；結(jié)合課程開發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計活動項目，激活校園文化活動，開發(fā)健康和諧的校園精神文化；挖掘?qū)W校90年積淀的文化底蘊(yùn)，不斷凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)

2、美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。2.校園文化的運(yùn)行：在工作環(huán)節(jié)上力求“四個結(jié)合”：與德育工作結(jié)合，與素質(zhì)教育結(jié)合，與創(chuàng)建各級文明學(xué)校、德育先進(jìn)學(xué)校結(jié)合，與鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)結(jié)合。在學(xué)校工作中保證“三個體現(xiàn)”：行政工作要有措施體現(xiàn)，學(xué)科教學(xué)要有內(nèi)容體現(xiàn)，社團(tuán)活動要有載體體現(xiàn)。3.校園文化的成果：通過校園文化建設(shè)，形成民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化和體