2019-2020年西師版六年級數(shù)學(xué)上冊第五單元

1、2019202020192020年西師版六年級數(shù)學(xué)上冊第五單元年西師版六年級數(shù)學(xué)上冊第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解圖形放大或縮小的意義，能理解圖形的放大或縮小。2、通過觀察、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。3、能在方格紙上按一定的比例畫出放大或縮小的圖形培養(yǎng)我們的空間觀念和動手操作能力。重點難點：重點難點：1、理解圖形的放大與縮小。2、按一定的比例畫出放大或縮小的圖形。教學(xué)時間安排：教學(xué)時間安排：共

2、1課時課時過程設(shè)計過程設(shè)計：一、一、讀書自學(xué)讀書自學(xué)自主探究自主探究:觀察課本64頁的兩組圖片：你發(fā)現(xiàn)了什么？舉例：你能舉出在我們的生產(chǎn)和生活中遇到圖像放大和縮小的問題嗎？二、分組合作，討論解疑：二、分組合作，討論解疑：1、動手試一試：同桌討論用你準(zhǔn)備好的火柴棒擺兩個正方形?？纯此鼈冇惺裁聪嗤?、有什么不同？從左向右看怎么樣？從右向左看怎么樣？2、按要求在方格紙上畫出圖形。a)把左邊正方形的各邊放大到原來的3倍，就是(）b)把L形的各邊縮

3、小到原來的，就是21(）第1課時比例尺學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在操作、觀察、思考、歸納等學(xué)習(xí)活動中理解比例尺的意義，正確計算比例尺，了解比例尺在實際生活中的各種用途。2、在實踐活動中體驗生活中需要的比例尺，能讀懂不同形式的比例尺。3、體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)我們用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的習(xí)慣。重點難點：重點難點：1、認(rèn)識比例尺2、理解比例尺的意義，正確運用比例尺的意義解決實際問題。教學(xué)時間安排：教學(xué)時間安排：共2課時過程設(shè)計過程設(shè)計：一、一、

4、讀書自學(xué)讀書自學(xué)自主探究自主探究:自己動手把68頁第一題做在書上?？纯从惺裁窗l(fā)現(xiàn)。算一算圖上的長度和實際長度的比值是多少我們知道圖上距離與實際距離之間存在著一種倍數(shù)的關(guān)系。即比例尺二、分組合作，討論解疑：二、分組合作，討論解疑：1、認(rèn)真觀察三峽庫區(qū)平面圖。同桌討論這里的比例尺1:4600000表示什么意思2、看下圖比例尺表示什么意義比例尺書店學(xué)校學(xué)校01020㎞書店小紅家郵局計算一下小紅家到郵局的實際距離是多少？到學(xué)校的實際距離是多少？