虛擬現實技術簡介及其在模擬訓練中的應用

1、西安航空職業(yè)學院西安航空職業(yè)學院畢業(yè)論文畢業(yè)論文虛擬現實技術簡介及其在模擬訓練中的應用虛擬現實技術簡介及其在模擬訓練中的應用姓名：名：專業(yè)：業(yè)：航空電子班級：級：完成日期：完成日期：指導教師指導教師:[文檔標題]工作站Wkstation輸入輸出設備IODevice數據庫Database應用軟件Software用戶User圖1虛擬現實系統組成工作站是虛擬現實系統的核心，用戶通過輸入輸出設備的交互工作表達出自己想要表達的內容，將信號傳輸到工

2、作站中，工作站通過應用軟件建立模型，結合數據庫提供出虛擬環(huán)境中各個物體的全方面信息，再將這些信息真實的顯示給用戶。經過如此的一個交互式過程，用戶便可感受到身臨其境的真實感受。2.32.3虛擬現實技術的特征虛擬現實技術的特征最早由美國的兩位科學家提出虛擬現實技術特征三角形（“3I”特征）：沉浸性（Immersion）、交互性（Interaction）和想象性（Imagination）。沉浸性Immersion交互性Interaction想

3、象性Imagination3I圖2虛擬現實技術特征三角形①沉浸性：指用戶完全沉浸在預先創(chuàng)建的虛擬現實環(huán)境中，由被動的觀察者變成了主動的參與者，身臨其境的感受虛擬環(huán)境的真實感。沉浸性目前主要以視覺沉浸和聽覺沉浸為主。視覺沉浸對虛擬現實系統十分重要，在視覺沉浸中，像素應該足夠小以保證像素得以連續(xù)，刷新頻率同時應該足夠高以保證畫面得以連續(xù)，同時加上用戶自身的雙目時差，從而形成立體視覺。在聽覺沉浸中，通過三維虛擬聲源可以讓用戶真實感受到來自各個

4、方向的環(huán)繞立體聲，同時也可以讓用戶準確的判斷出聲源的位置所在。例如在軍事模擬訓練中，視覺上可以看到的戰(zhàn)場環(huán)境、武器裝備等，聽覺上可以聽到戰(zhàn)場上風吹草動的聲音、各種裝備操作的聲音等，這些都是身臨其境的體現，也正是通過這些逼真的環(huán)境，才給受訓的戰(zhàn)士們獲得最大的訓練收益以及最高的訓練質量。②交互性：交互性改變了以往的被動接收的形式，計算機工作站提供的只僅僅是虛擬的環(huán)境，用戶可以直接的、實時的通過輸入輸出設備與工作站進行自然的交互操作。例如在軍