2019年高考全國ⅲ卷優(yōu)秀作文及評析

1、20192019年高考全國Ⅲ卷優(yōu)秀作文及評析年高考全國Ⅲ卷優(yōu)秀作文及評析閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（據(jù)“小林漫畫”作品改編）要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題不要套作，不得抄襲不得泄露個人信息。真題解讀2019年全國卷作文題是漫畫作文，本質(zhì)上屬于新材料作文。材料的特點是畫面加上文字，構(gòu)成了一種特定的情境。這種情境生活化很強，貼切考生現(xiàn)實，考生有切身的感受，很接地氣。題目特點有

2、三：一.回避時政熱點，但緊扣生活熱點。漫畫材料作文政治色彩減淡，抒情意味加厚。題目選擇了每年都會出現(xiàn)的“熱點”材料——高考前最后一節(jié)課，引導(dǎo)大眾思考教育的本質(zhì)和目的，切合當(dāng)下的“熱點”——責(zé)任意識和品格引領(lǐng)?？忌吹筋}目會感到很親切，回憶剛剛過去的畢業(yè)照等，有話可寫，有情可抒，有理可議，這有利于考生正常發(fā)揮。二.漫畫畫面溫馨，立意角度多元。眾所周知，漫畫大都是諷刺性的。根據(jù)漫畫寓意來作文，多除惡揚善。但今年的這幅漫畫，畫面倍感溫馨心酸：

3、老師對學(xué)生的不舍之情，老師對學(xué)生殷切的期望之情，整個畫面還給人一種師生互相陪伴互相成就的溫情和感動。畫面立意角度如下：1.教師的角度：贊美教師的師德高尚、歌頌教師的奉獻、園丁精神、教育的溫情、教育的一道亮麗的風(fēng)景線、愛的守候、陪伴等2.學(xué)生的角度：學(xué)生感恩教師，感謝拼搏、關(guān)注成長等3.師生的角度：師生之間和諧的關(guān)系教師的奉獻成就學(xué)生的成長、成才學(xué)生的奮斗擔(dān)當(dāng)又回報教師、國家和社會師生互相陪伴互相成就等。三.命題主旨鮮明，倡導(dǎo)尊師重教，培

4、植感恩精神。倡導(dǎo)尊師重教，引導(dǎo)學(xué)生品格修行，引發(fā)學(xué)生關(guān)注身邊容易忽略的最真實的情感。既體現(xiàn)了高考“立德樹人”的育人目標，又彰顯了社會的主流意識和價值取向。這樣既契合時代精神，又弘揚了傳統(tǒng)文化。參考立意【優(yōu)秀作文】一枝一葉總關(guān)情一枝一葉總關(guān)情學(xué)子，憤筆，回廊中。斯人，獨立，寒窗前。面對埋首讀書的學(xué)生，老師飽含深情地說了一句話：你們看看書，我再看看你們。寥寥數(shù)字，背后是老師多少熱切的期盼與離別的不舍？看著這句樸素的文字，我突然紅了眼眶。我想

5、象著，當(dāng)高考結(jié)束時，走出考場時的情形。滿街腳步突然靜了，漫天柏樹突然沒有動搖，仲夏的夕陽落在我的肩上，沒有轟轟烈烈的感覺，一切終歸平淡。只是，將與恩師分離，將與母校告別，當(dāng)下心中轟然一慟，若有所失。我明白，老師的心中也一定是矛盾的。“你們看看書”，盼的是我們鷹擊長空，“我再看看你們”，怕的是我們一去不回。是的，我們畢業(yè)了，帶著老師無限的深情。誰還記得那一個個挑燈的月夜，誰還記得那一張張乏味的試卷？離別的鐘聲已然敲響，高中的巨輪將至終點，

6、而那一個個堅守崗位的恩師，正像是一個個擺渡人，渡人渡己，教人領(lǐng)略長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海的壯闊。歲月遷，華章易。凡是過去，皆為序曲，此去一別，無問西東。古語云，天地國師親。念師恩，唯有以一顆赤誠之心投身祖國建設(shè)事業(yè)，方可為報。天地存肝膽，江山閱鬢華。作為新時代的青年，我們應(yīng)爭當(dāng)一個有情懷的人，胸懷天下，我們要找到個人與時代的交叉點，與國共振，這樣才是對恩師最好的報答。誠然，我們是被歷史選中的一代，欣逢改革開放的偉大契機，佇立在新的

7、歷史坐標。40年驚濤駭浪，70年風(fēng)雨兼程，中國的藍圖是偉大的，所以更需要我們?yōu)橹冻龈嗟呐Α５拇_，在過去，我們已然取得可喜的成就，創(chuàng)造了無數(shù)令人矚目的中國奇跡，上可九天攬月，下可五洋捉鱉然而，我們更應(yīng)清楚地看到，國際風(fēng)云依舊變幻無窮，亂云飛渡，風(fēng)吹浪打，中美貿(mào)易戰(zhàn)持續(xù)升溫，那句“中國人民到了最困難的時刻”永不過時，時刻保持憂患意識，不馳于空想，不騖于虛聲，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！從頭越，再回首，那是恩師企盼的目光。一枝一葉總