七年級(jí)語文偉大悲劇

1、偉大的悲劇,,歸納,閱讀1,感知,擴(kuò)展,閱讀2,作者,閱讀３,南極圖片欣賞,,對(duì)于人類來說南極是一個(gè)童話般的世界,,,,,這里有著湛藍(lán)的天、潔白的雪和艷紅的太陽,,,,,然而，在這能蕩滌心靈的純美景致之下無處不隱藏著致命的危險(xiǎn),這里的自然界是冷酷無情的，千萬年來積聚的力量能使它像精靈似的召喚來寒冷、冰凍、飛雪、風(fēng)暴——使用這一切足以毀滅人的法術(shù)來對(duì)付敢于登上這里的勇敢者。,,,,南極點(diǎn)附近的平均氣溫為零下49攝氏度，寒季時(shí)可達(dá)零下80

2、攝氏度,,,,,,氣候極其惡劣，最大風(fēng)速每秒可達(dá)百米左右，比每秒33米的12級(jí)大風(fēng)還高出近3倍,,,,,晴天時(shí)光照極強(qiáng)，如果忘記戴墨鏡，時(shí)常被積雪的反光刺痛眼睛，腫脹、流淚，甚至失明。這種現(xiàn)象叫做“雪盲”。　　而白霧蒙蒙時(shí)，天地之間渾然一片，人、車仿佛融入濃稠的牛奶里……,,,,白雪由軟變硬時(shí)，結(jié)成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣,,,,縱橫密布的冰縫比暴風(fēng)雪更恐怖,,,,,這些冰縫深達(dá)千米，被稱作"地獄之門&quo

3、t;,,,,,這個(gè)冰洞看著美麗，其實(shí)危險(xiǎn)至極,,,,,一失足成千古恨,,,,,,冰山，雖然美麗壯觀，但是對(duì)于航行在海上的船只來說，卻是可怕的威脅。尤其是在大霧迷漫、能見度很差的天氣。,,,,夏季氣溫較“高”時(shí)，隨時(shí)會(huì)有雪崩和冰山崩塌,,,,,氣候惡劣的南極，吸引了一批批勇敢的探險(xiǎn)家。1911年底，兩批探險(xiǎn)家在南極展開了一場(chǎng)富于戲劇性又令人心酸的角逐，他們是：,挪威 阿蒙森英國(guó) 斯科特角逐的內(nèi)容是：誰第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)。

4、這既關(guān)乎個(gè)人成就，又關(guān)乎國(guó)家榮譽(yù)。角逐勝敗如何？請(qǐng)學(xué)習(xí)——,,,,jué,偉大的悲劇,,,,,悲劇，為什么“偉大”？,作者,茨威格（1881～1942）奧地利著名小說家、傳記作家,,,,茨威格簡(jiǎn)介,全名斯蒂芬·茨威格，出身于富裕的猶太家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷，結(jié)識(shí)羅曼·曼蘭和羅丹等人，并受到他們的影響。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇

5、聯(lián)，認(rèn)識(shí)了高爾基。1934年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡英國(guó)、巴西?！　〈耐裨谠姟⒍陶?、小說、戲劇和人物傳記寫作方面均有過人的造詣，尤以小說和人物傳記見長(zhǎng)。,,,,茨威格寫作的依據(jù)：,這篇傳記是作者根據(jù)斯科特遺留下來的日記、底片、電影膠卷、遺書，發(fā)揮他天才的文學(xué)想像而寫成的。,,,,預(yù)習(xí)課文 整體感知,,,,用幾句話概括故事情節(jié),1912年，英國(guó)斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人精疲力盡卻又滿懷希望地到達(dá)南極點(diǎn)，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)挪威的阿蒙森已經(jīng)捷足先登，只

6、好沮喪地踏上歸途，在惡劣的氣候下一個(gè)個(gè)悲壯地死去。,,,,作者借此表達(dá)什么思想感情,——頌揚(yáng)：人類勇于探索的精神為事業(yè)而獻(xiàn)身的精神強(qiáng)烈的集體主義精神……,,,,本文共寫了5個(gè)人物，他們的姓名和身份分別是：,斯科特威爾遜埃文斯奧茨鮑爾斯,,,,英國(guó)海軍上校博士，負(fù)責(zé)科學(xué)研究英國(guó)海軍軍士英國(guó)皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉？,復(fù)述課文注意：先列出復(fù)述提綱,角逐南極（補(bǔ)充） 勝利在望發(fā)現(xiàn)“黑點(diǎn)”到達(dá)極點(diǎn)為對(duì)手作證回程

7、的危險(xiǎn),,,,埃文斯之死奧茨之死最后時(shí)刻找到遺體國(guó)王跪下,,復(fù)述時(shí)準(zhǔn)確表示時(shí)間,年　月　日，斯科特一行意識(shí)到，以阿蒙森為首的挪威人已率先到達(dá)南極?！≡隆∪?，斯科特一行到達(dá)極點(diǎn)?！≡隆∪眨麄冎涝僖膊粫?huì)有任何奇跡能拯救他們了，于是驕傲地在帳篷里等待死神的來臨?！≡隆∪?，基地的伙伴們找到英雄們的尸體。,,,,1　16 1　18 3　2911　12,閱 讀前三自然段,,,,朗讀：加紅色的詞語是什么意思？,1

8、912年1月16日這一天，斯科特一行清晨啟程，出發(fā)得比平時(shí)更早，為的是能早一點(diǎn)看到無比美麗的秘密。焦急的心情把他們?cè)缭绲貜淖约旱乃凶Я顺鰜?。到中午，這五個(gè)堅(jiān)持不懈的人已走了14公里。他們熱情高漲地行走在荒無人跡的白色雪原上，因?yàn)楝F(xiàn)在再也不可能達(dá)不到目的地了，為人類所作的決定性的業(yè)績(jī)幾乎已經(jīng)完成。,,,,南極點(diǎn)風(fēng)光,第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn),極度疲勞，本不想起，但奪取勝利的焦急心情強(qiáng)迫他們提前起床,朗讀：注意加紅色的詞語,可是突然之間，伙伴

9、之一的鮑爾斯變得不安起來。他的眼睛緊緊盯著無垠雪地上的一個(gè)小小的黑點(diǎn)。他不敢把自己的猜想說出來：可能已經(jīng)有人在這里樹立了一個(gè)路標(biāo)。但現(xiàn)在其他的人也都可怕地想到了這一點(diǎn)。他們的心在戰(zhàn)栗，只不過還想盡量安慰自己罷了——就像魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時(shí)竭力想把它看作是自己的腳印一樣。其實(shí)，他們心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過這里了。,,,,yín,“看”可以嗎？,？,“到達(dá)” 可以嗎？,朗讀：注意加紅色的詞

10、語,雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了——對(duì)人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說是癲狂?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。,,,,？,注意讀出表情,對(duì)人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么

11、也不是。作者在這里要表達(dá)的是什么意思?你同意這種說法嗎?,表達(dá)斯科特角逐失敗后極度沮喪、痛苦的心情，同時(shí)也反襯他追求標(biāo)準(zhǔn)之高。作者為斯科特這個(gè)“失敗者”作傳，本身就說明作者不同意這個(gè)觀點(diǎn)。,,,,朗讀：注意加紅色的詞語,1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任

12、何區(qū)別?！薄@就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。他們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對(duì)手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國(guó)旗的阿蒙森的帳篷。挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。,,,,sǒng,？,挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。國(guó)旗怎么會(huì)“耀武揚(yáng)威”“洋洋得意”?,這斯科特內(nèi)心的感受。在痛苦萬分的斯科特眼中，飄揚(yáng)的挪威國(guó)旗就

13、是他的對(duì)手、勝利者阿蒙森在耀武揚(yáng)威、洋洋得意。,,,,第二段中作者兩次引用斯科特的日記，請(qǐng)把它找出來，說說為什么引用。,“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。 “這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。” ——這就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。表明言之有據(jù)，使內(nèi)容顯得真實(shí)可信。,,,

14、,它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信……他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國(guó)王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去完成這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。斯科特為什么要接受這項(xiàng)為他人業(yè)績(jī)作證的任務(wù)?他不接受不行嗎?,因?yàn)樗v求科學(xué)態(tài)度和紳士風(fēng)度，主張誠(chéng)信，能勇敢地承認(rèn)自己的失敗。正因?yàn)檫@一行為，他的人格才顯得無比高尚，也贏得了人們的尊敬。如果不接受……,,,,朗讀 注意加紅色的詞語,

15、他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國(guó)國(guó)旗——一面姍姍來遲的“聯(lián)合王國(guó)的國(guó)旗”，然后離開了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來凜冽的寒風(fēng)。斯科特懷著不祥的預(yù)感在日記中寫道：“回去的路使我感到非?？膳??！?,,,yàng,英國(guó)全名：大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國(guó),閱 讀“回來的路程”,,,,朗讀課文，然后注音，釋義：,以免錯(cuò)過事先設(shè)置的貯藏點(diǎn)——在那里儲(chǔ)存著他們的食物、衣服和凝聚著熱量的幾加侖煤油。但是漫天大

16、雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡。與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家。刺骨的寒冷吞噬著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。,,,,chōng憂愁不安的樣子,zhù,wúnìng,shì,注音釋義：,從他語無倫次的話里，他們終于明白……于是病人只好用凍傷了的雙腿踉踉蹌蹌地又走了若干公里?，F(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步……邁著蹣跚的步履。他們的燃料已經(jīng)告罄。,,,,l

17、33;i,liàng qiàng,qìng,pán,注音釋義：,他們知道再也不會(huì)有任何奇跡能拯救他們了，于是決定不再邁步向厄運(yùn)走去。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來……在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。,,,,zhěng,è,ái,shèn,“回來的路程危險(xiǎn)增加了十倍”。請(qǐng)歸納課文內(nèi)容證明這句話。,路線方面：絕不能偏離原來的足跡，以免錯(cuò)過貯

18、藏點(diǎn)。氣候方面：狂風(fēng)暴雪，零下40攝氏度的低溫。身體方面：體內(nèi)缺乏初來時(shí)的充沛精力和豐富營(yíng)養(yǎng)，他們的腳早已凍爛。奧茨已經(jīng)在用凍掉了腳趾的腳板行走。精神方面：不再有完成“人類的不朽事業(yè)”的“超人的力量”，而只是為了生存，為了“沒有任何光彩的回家”。物資方面：他們的燃料已經(jīng)告罄……,,,,作用？,一天，伙伴們可怕地發(fā)覺，他們中間最身強(qiáng)力壯的埃文斯突然精神失常。埃文斯為什么精神失常？,“這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋

19、了。”“巨大的痛苦”指的是哪兩個(gè)方面？惡劣氣候的摧殘；角逐失敗的痛苦。,,,,奧茨突然站起身來，對(duì)朋友們說：“我要到外邊去走走，可能要多呆一些時(shí)候。”其余的人不禁戰(zhàn)栗起來……　　奧茨要去干什么？他為什么要這樣做？請(qǐng)從文中找出根據(jù)。,他“像一個(gè)英雄似的向死神走去”。原因：“不幸的奧茨不僅感覺到，而且心里也明白，這樣下去，他會(huì)給朋友們帶來厄運(yùn)”——為保護(hù)同伴。,,,,但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛

20、情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話?！　÷?lián)系上下文看，“心中的海市蜃樓”是指什么?作者為什么要這樣比喻?,指美好的往事，以及他對(duì)祖國(guó)、親人和朋友的懷想。海市蜃樓是美好的，卻是無法實(shí)現(xiàn)的。這樣比喻更加突出了悲劇給人心靈的沖擊。,,,,3月29日，他們知道再也不會(huì)有任何奇跡能拯救他們了，于是決定不再邁步向厄運(yùn)走去，而是驕傲地在帳篷里等待死神的來臨……　　為什么是“驕傲地”地等待？,此題沒有統(tǒng)一答案言

21、之成理即可。,,,,朗讀，注意加紅色的詞語,斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。,,,,“凍

22、僵”可以嗎？,“凍僵”可以嗎？,“凍住”可以嗎？,閱 讀結(jié)尾兩段,,,,在英國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來悼念這幾位英雄。寫 “國(guó)王跪下來悼念這幾位英雄”是什么意圖？,從側(cè)面烘托這幾位英雄的崇高精神感人至深。,,,,一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。　　這話表達(dá)的是什么意思?　　在全文中起什么作用?,斯科特雖然失敗了，但他的心靈變得無比高尚，他們

23、的失敗是“偉大的悲劇” 。這句話是主旨句，起點(diǎn)題作用。,,,,歸納 復(fù)習(xí),,,,說話練習(xí)（考查思維的條理性）：斯科特一行的壯舉是偉大的“悲劇”，“悲”在哪幾個(gè)方面？,角逐失敗含恨死亡為對(duì)手作證……,,,,說話練習(xí)（考查思維的條理性）斯科特一行的壯舉是“偉大”的悲劇，又“偉大”在哪幾個(gè)方面？,事業(yè)偉大精神偉大人格偉大態(tài)度偉大情感偉大,,,,要第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)，這是史無前例的偉大事業(yè)。吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔，有強(qiáng)烈的集體

24、主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。為對(duì)手作證，有令人敬佩紳士風(fēng)度和偉大胸懷。在離死只有寸步之遙的時(shí)候，還在進(jìn)行科學(xué)觀察。 生命的最后一息惦記的是別人：朋友、同伴、妻小，還有祖國(guó)和人民?！?茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕?,他主要從其意義和價(jià)值考慮。作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不僅是事業(yè)的成功，而是事件背后給人精神上的震撼和啟迪。斯科特雖然是“失敗者”，但給人精神上的震撼和啟迪，絕不亞于

25、阿蒙森。,,,,課文中哪些細(xì)節(jié)最讓你激動(dòng)難忘？,老師準(zhǔn)備的：阿蒙森留下信件，要斯科特這個(gè)失敗者為他的業(yè)績(jī)作證，而斯科特居然接受了這項(xiàng)任務(wù)。威爾遜博士，在離死只有寸步之遙的時(shí)候，還在繼續(xù)進(jìn)行著自己的科學(xué)觀察。他的雪橇上，還拖著16公斤的珍貴巖石樣品。為了不拖累同伴，奧茨決定盡快結(jié)束自己的生命，像一個(gè)英雄似的向死神走去。斯科特極其冷靜地將日記記錄到他生命的最后一息，直到他的手指完全凍住?！?,,,讀一讀，寫一寫,拽　無垠　癲狂　

26、凜冽　吞噬銷蝕　羸弱　步履　告罄　遺孀毛骨悚然　怏怏不樂　憂心忡忡與其……毋寧,,,,填空組成成語,力竭　　　不樂　　　悚然　　揚(yáng)威　　　得意　　　不樂　　來遲　　　忡忡　　　不堪　　露宿　　　有詞　　　倫次,,,,精?！　　瀽灐　　∶恰　∫洹　　⊙笱蟆　　♀筲蟆　檴櫋　　n心　　　疲憊　　風(fēng)餐　　　念念　　　語無,解釋下列詞語,毛骨悚然怏怏不樂毋寧吞噬語無倫次羸弱告罄憂心忡忡,,,,十分恐懼。悚

27、然，恐懼的樣子。不滿意或不高興的樣子。不如。吞食。講得很亂，沒有條理。瘦弱。指財(cái)務(wù)用完。罄，盡。憂愁不安的樣子。,擴(kuò)展 遷移,,,,,討論或辯論,以上只是課本和老師安排的任務(wù)，此外你還有什么問題、見解？例如：斯科特沒能第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)，這是“失敗”嗎？阿蒙森為什么勝利？斯科特為什么失??？,,,,網(wǎng)上閱讀：,斯格特日記,,,,再　見,,,,,優(yōu)山美詩 http://www.youshanmeishi.com/ 優(yōu)山