公共心理 第4章-感知和教學

1、第四章感知與教學,,第一節(jié) 感知與教學,感覺和知覺概述感覺和知覺的規(guī)律感知規(guī)律在教學中的應用,一、感知覺概念二、感覺與知覺的關系三、感覺的種類四、知覺的種類,感覺與知覺的概述,一、感覺和知覺的概念,1.感覺的概念（1）感覺：感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。（2）感覺的概念分析感覺是一種直接反映，它要求客觀事物直接作用于人的感官。感覺所反映的是客觀事物的個別屬性，而不是事物整體和全貌。感覺是客

2、觀世界的主觀映象。,感覺的概念,（3）感覺的作用（意義）A.感覺是認識的開端；B.感覺是一切心理活動的基礎。 如：感覺剝奪實驗 1954年，心理學家貝克斯頓等在加拿大的麥克吉爾大學進行了首例感覺剝奪試驗研究。他們在付給大學生每天20美元的報酬后，讓他們在缺乏刺激的環(huán)境中逗留。具體的說，就是在沒有圖形試圖視覺（被試須戴上特制的半透明的塑料眼睛）、限制觸覺（手和臂上都套有紙板做的手套和袖子）和聽覺（實驗在隔音室里進行，用

3、空氣調節(jié)器的單調嗡嗡聲代替其聽覺）的環(huán)境中，靜靜地躺在舒適的帆布床上。,感覺剝奪實驗結果,實驗結果顯示：感到無聊和焦躁不安是最起碼的反應。在實驗過后的幾天里，被試者注意力渙散，不能進行明晰的思考，智力測驗的成績不理想等。通過對腦電波的分析，證明被試的全部活動嚴重失調，有的被試者甚至出現(xiàn)了幻覺（白日做夢）的現(xiàn)象。,特大好消息,本所因研究需要，現(xiàn)急招在讀大學生10名，男女不限。報酬：300元/天。工作內容：每天24小時躺在有光的小房間里的

4、一張極其舒服的床上，吃飯、上廁所的時間除外。 工作要求：戴上半透明的塑料眼罩，手和胳膊套上用紙板做的袖套和手套。特別聲明：小房間里會一直充斥著單調的空調的嗡嗡聲。 迷你心理研究所 2010.9.27,實驗四天后，你也許就會：,①出現(xiàn)錯覺、幻覺，感知綜合障礙及繼發(fā)性情緒行為障礙；②對刺激過敏，緊張焦慮，情緒不穩(wěn)；③思維遲鈍；④暗示性

5、增高；⑤體訴多，各種神經癥癥狀；,2.知覺的概念,知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體與意義的反映。認知心理學強調知覺是人腦對感覺信息的組織和解釋的過程。,二、感覺與知覺的關系,區(qū)別： 1. 感覺的產生主要來自于感覺器官的生理活動以及客觀刺激的物理特性。知覺是在感覺的基礎上對事物的各種屬性加以綜合和解釋的心理活動過程。2.感覺反應的是客觀事物的個別屬性，而知覺是對客觀事物的整體和意義的解釋。3.從嚴格意義上講，感覺是天

6、生的反應，而知覺卻是后天學習的結果。,二、感覺與知覺的關系,聯(lián)系：1、感覺和知覺同屬認識的初級階段，都是人腦對客觀事物的直接反映；2、 感覺是知覺的基礎，是知覺的有機組成部分，知覺在感覺的基礎上產生，是感覺的有機綜合。3、 感覺和知覺兩者同時發(fā)生，合稱感知。,三、感覺的種類,感覺依據(jù)感覺分析器和它所反映的特定刺激物，可以分為外部感覺和內部感覺兩大類。外部感覺是個體對外部刺激的覺察，主要包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、皮膚覺。內部

7、感覺是個體對內部刺激的覺察，主要包括運動覺、平衡覺、機體覺。其中 視覺 和 聽覺 是最重要的感覺。,1.視覺,視覺是個體對光波刺激的覺察。是個體辨別外界事物的明暗、顏色等特性的感覺。 視覺是人類最重要的感覺。 研究證明，在人類認識世界的過程中有80％左右的信息是靠視覺獲取的。,（1）視覺的適宜刺激為波長為380～780毫微米的光波（電磁波）,紫 藍 綠

8、 黃橙 紅,400,500,,,,,可見的光譜,波長（毫微米）,600,,700,（2）顏色視覺,①顏色的基本特性：顏色是光波作用于人眼所引起的視覺經驗。顏色具有色調、明度、飽和度三種特性三種特性。這些特性是由光波的物理特性決定的。,色調,色調是顏色的最重要的屬性。不同的光波引起的不同感覺稱為色調。它決定于光波的波長。,明度,明度是指顏色的明暗程度，主要取決于光的物理強度。光的強度越

9、大，顏色越亮，最后接近白色；光的強度越小，顏色越暗，最后接近于黑色。例如 ，黑紙上反射出投射于它的全部光的一小部分，而打印卻反射了投射光的80％。,飽和度,飽和度指顏色的純潔度。它取決于光波成分的復雜程度。一般是看主波長占的比例。光波成分越單純，顏色越鮮艷，即飽和度高。反之，則飽和度低。,（2）顏色視覺,②色覺異常 色覺異常主要包括色弱和色盲兩類。 色盲是指對紅綠藍三種顏色完全不產生色覺經驗者 色弱患者雖然能夠區(qū)分光譜上的

10、各種顏色，但對紅色、綠色區(qū)的顏色感受性很低，在刺激光較弱時，這些人幾乎分辨不出任何顏色。在整個人口中，色覺缺陷者在男女比例上差異懸殊，在男性中約占8%，而女性中僅占千分之四。,2.聽覺,聽覺是個體對聲音刺激的覺察。（1）聽覺適宜刺激的頻率16~20000HZ的聲波 人耳最敏感的聲波頻率是1000~4000HZ。（2）聽覺的基本特性 聽覺具有音調、音響、音高三種特性。,音調,音調是表示聲音高低的

11、感覺，主要是由聲波的頻率決定的。頻率越大，聽到的聲音就越高。成年男子說話聲的頻率為95~142赫茲，成年女子說話聲音的頻率為272~653赫茲。女子比男子聲音高，女高音歌唱家多，中音少；男高音歌唱家少，中音多。,音響,音響是指聽到聲音的強弱，主要決定于聲波振幅，振幅越大，聲音就越響；振幅越小，聲音越輕。響度的單位是分貝，一般超過120分貝的聲音就會使人耳產生痛感。普通談話的聲音為60分貝，響雷的響度為120分貝，研究證明，在實

12、驗室接受高達150分貝的老鼠，有發(fā)生死亡的危險。,音色,音色，也叫音品，是把基本頻率和強度相同，但附加振動成分不同的聲音彼此區(qū)分開來的特殊品質。主要由聲波成分的復雜程度決定的。例如，長笛和單簧管，鋼琴和吉他同奏一首樂曲，我們感覺不同，就是音色上的差別。,3.嗅覺 4.味覺,嗅覺是由有氣味的氣體物質引起的。味覺的適宜刺激是溶于水的化學物質。,5.皮膚覺,刺激作用于皮膚引起各種各樣的感覺，叫皮膚覺（膚覺）。皮膚感覺可以分為觸

13、覺、冷覺、溫覺、痛覺等。,6.動覺,動覺也叫運動感覺，它反應身體各部分的位置、運動以及肌肉的緊張程度，是內部感覺的一種重要形態(tài)。,7.平衡覺,平衡覺也叫靜覺，它是由人體作加速度或減速度的直線運動或旋轉運動時所引起的。平衡覺的感受器位于內耳的前庭器官。,8.機體覺,機體覺也叫內臟感覺，是由內臟的活動作用于臟器壁上的感受器產生的。饑渴、飽脹、便意、惡心、疼痛等感覺。,四、知覺的種類,按照知覺所反映對象的特點，可以將知覺分為 物體知覺

14、和 社會知覺（對人的知覺）按照知覺所憑借的感覺信息的來源不同，可以將知覺分為視知覺、聽知覺、嗅知覺、味知覺、觸知覺。錯覺,1.物體知覺,以物質或物質現(xiàn)象為知覺對象的知覺，即物體知覺。依據(jù)知覺所反映的事物的特性，可分為空間知覺、時間知覺、運動知覺。,（1）空間知覺,空間知覺是人對事物的空間特性與關系的認識。它以感覺為基礎，對自身所在空間、與自身周圍空間中各事物之間關系綜合了解的心理歷程?？臻g知覺的作用：動物、人類空間知覺包括

15、形狀知覺、大小知覺、深度知覺以及方位知覺等。,（2）時間知覺,時間知覺是人腦對客觀現(xiàn)象延續(xù)性和順序性的反映。,（3）運動知覺,運動知覺是人腦對物體空間位移和移動速度的知覺。 通過運動知覺，我們可以分辨物體的靜止和運動狀態(tài)以及運動速度的快慢。 一般按照人所知覺到的各種運動現(xiàn)象的形成條件，將運動知覺分成真動知覺和似動知覺兩大類。,2.社會知覺,以社會生活過程中的人為知覺對象的知覺，叫社會知覺。社會知覺包括對對 他人的知覺、

16、人際知覺、自我知覺和角色知覺。,（1）對他人的知覺,對他人知覺主要是知覺對象的外部特征。如：言談、舉止、儀表、相貌等，此外，對他人知覺也受到知覺者的主觀態(tài)度影響。影響他人知覺的心理因素： A.首因效應 B.近因效應 C.暈輪效應(情人眼里出西施) D.刻板印象,（2）人際知覺,人際知覺是對人與人之間關系知覺，包括自己與他人，他人與他人的關系。人際知覺有明顯的情感因素參與知覺過程。,（3）自我知覺,以自己為知覺對象，對自

17、身的生理變化和心理狀況的知覺，稱為自我知覺。,自我和自我知覺,“自我”是在社會關系和社會實踐活動中所形成的每個人的活動、心理、意識及其機體自身的統(tǒng)一體?！白晕摇睆膹V義上說，是指一切個體能夠稱之“我的”之總和。它既包括個體的軀體、生理活動、心理活動；也包括所有與個體有關的存在物，如個人的事業(yè)、成就、名譽、地位、財產、權力等。狹義的自我，僅指個體對自己心理活動的認識與控制。自我有以下幾種特征： ①自我的社會制約性。

18、 ②自我的個別差異性。 ③自我的意識性。 ④自我的同一性。,（4）角色知覺,根據(jù)他人表現(xiàn)出來的行為，對其在社會上扮演的角色的知覺，稱為角色知覺。 角色指對一個人在與他人交往時所期望的行為模式。一個人的角色反映了他在社會系統(tǒng)中的地位，以及相應的權利和義務，權力和責任。為了能夠與他人進行交往，人們需要某種預期他人行為的方法。角色正是在社會系統(tǒng)中起到這一作用。   

19、  人們在工作崗位內外都有多種角色。一個人可以具有工人的職業(yè)角色，家長的家庭角色，俱樂部主席的社會角色，以及其他許多角色。在各種不同的角色中，同一個人可能既是買者又是賣者，既是上級又是下級。每一個角色都要求不同的行為。,3.錯覺,（1）定義： 錯覺是指在特定條件下對事物必然會產生的某種固定傾向的歪曲知覺。,3.錯覺,（2）錯覺與幻覺 錯覺是在一定條件下必然產生的，是對客觀事物不

20、正確的知覺； 幻覺卻是在沒有外界刺激物的情況下出現(xiàn)的虛幻知覺。,3.錯覺,（3）錯覺的種類幾何圖形錯覺形重錯覺方位錯覺時間錯覺,典型的幾何圖形錯覺,是彎曲還是平行?,線條彎曲錯覺,左氏錯覺,,,看 A圖，黑色的一圈圈的弧看起來是一個螺旋，其實它們是由一組同心圓構成?？碆圖，這種錯覺逐漸不明顯了。如果你用手遮住A圖的上半部分，這種錯覺不復存在。,A,B,Fraser螺旋,在這幅圖像中，一個大個子正在追趕一個

21、小個子，對不對？ 其實，這兩個人完全是一模一樣的！這是因為，在水平面上，隨著物體往后退， 不僅視角變小了，而且它們在視野中相對于水平線的位置也升高了。,感知規(guī)律與特征,一、感覺現(xiàn)象1.感受性與感覺閾限2.感覺后象3.感覺適應4.感覺對比5.不同感覺間的相互作用二、知覺的特征知覺的理解性知覺的整體性知覺的選擇性知覺的恒常性,1.感受性與感覺閾限,感受性 是對刺激物的感覺能力，也就是人對刺激的感覺靈敏程度。 每個人對刺

22、激物的感覺能力（即感受性）是不同的。感覺能力是通過感覺閾限來測量的。人的感覺能力可以通過訓練加以提高。感覺能力和感覺閾限成反比，感覺閾限越大，感覺能力越差。,,感覺閾限,絕對感覺閾限 是指引起某種感覺的一定程度的刺激量。差別感覺閾限 是指剛剛能引起差別感覺的刺激物間的最小差異量。,人類重要感覺的絕對閾限,2、感覺后象,(1) 概念 當刺激對感官的作用停止以后，感覺并不立即消失，而是繼續(xù)維

23、持一段很短的時間。這種在刺激作用停止后暫時保留的感覺映象，叫感覺后象。（2）感覺后象的示例： 視覺后象表現(xiàn)得最明顯。如：盯著燈泡看三十秒種以上，盡力不要移動你的目光。 然后把你的目光移到燈泡右邊的區(qū)域，或者任何白色的區(qū)域。,,感覺現(xiàn)象－感覺后象,（3）感覺后象的應用： 感覺后象可以使我們對斷續(xù)出現(xiàn)的刺激產生連續(xù)的感覺。當然，這種斷續(xù)刺激的出現(xiàn)必須達到一定的頻率。 電影正是運用了感覺后象的心理學

24、原理。,3.感覺適應,（1）定義： 感覺適應是指刺激物持續(xù)作用于感覺器官所引起的感受性的變化。（2）感覺適應的表現(xiàn)： 適應現(xiàn)象表現(xiàn)在所有的感覺中（痛覺外）。 入芝蘭之室，久而不聞其香； 入鮑魚之肆，久而不聞其臭。（3） 感覺適應的意義 利：有利于減少身心負擔；對于我們感知外界事物、調節(jié)自己的行為，具有積極的意義。 弊：使人喪失警覺性。,

25、3.感覺適應,（4）適應的一般規(guī)律持續(xù)作用的強刺激使感受性降低；持續(xù)作用的弱刺激使感受性增高。 例：明適應和暗適應。,4.感覺對比,（1）定義： 感覺對比是同一感官接受不同的刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。 （2）感覺對比的種類： 同時對比 繼時對比 圖1：灰色方塊放在黑色背景上比放在白色背景上，顯得更加明亮一些。 圖2：如果把一個灰色的小方塊放在綠色的背景上，看起來

26、小方塊顯得帶紅色，放在紅色的背景上則顯得帶綠色。,請注意：兩個灰色方塊具有均勻的亮度。,,,,,5.不同感覺間的相互作用,（1）定義： 不同感覺間的相互作用，指的是一種感覺的感受性會由于其他感覺的影響而發(fā)生變化的現(xiàn)象。（2）不同感覺的相互補償 感覺的補償是指某種感覺系統(tǒng)的機能喪失后而由其他感覺系統(tǒng)的機能來彌補。（3）聯(lián)覺 當某種感官受到刺激時出現(xiàn)另一種感官的感覺和表象的現(xiàn)象稱

27、為聯(lián)覺。,聯(lián)覺,例：紅色象征革命和吉祥；綠色象征春天，表示青春和健美，給人以喜悅和寧靜的感覺。紅、橙、黃等色，往往引起溫暖的感覺，為暖色和近色。青、藍、紫色，往往引起寒冷的感覺，為冷色和運色。,二、知覺的基本特征,1.知覺的理解性人在知覺過程中，總是賦予知覺對象一定的意義，這就是知覺的意義性（又稱理解性）。過去知識經驗影響知覺的內容。在知覺過程中，思維和語言起著重要的作用。,達爾馬提亞狗,這是什么？,2.知覺的整體性,知覺的對

28、象具有不同的屬性，由不同的部分組成，人在知覺的過程中不并是把對象感知為個別的孤立部分，總是傾向于把零散的對象知覺為一個整體, 這種特性稱為知覺的整體性。,知覺的整體性分析,A.在整體性知覺中，物體的各部分所起的作用是不同的。關鍵性的，代表性的，強化部分往往決定對整體的知覺 B.在整體性知覺中，刺激物之間的關系起著很重要的作用。刺激物的個別部分改變了，各部分的關系不變，比較保持整體的知覺。 C.如果感知的對象是個熟悉的東西，

29、那么知覺就更多依賴于感覺并根據(jù)期其接近、相似、閉合、連續(xù)等因素感知為整體。 D.知覺的整體性有賴于人的知識經驗。,,,,,,,,盡管這些點沒有用線段連接起來，但仍能看到一個三角形和一個長方形。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,知覺相似律,,,,,,,,,,,封閉性原則,知覺接近律,3.知覺的選擇性,當我們面對眾多的客體時，常常優(yōu)先知覺部分客體。這就是知覺的選擇性。被清楚地知覺到的客體叫對象，未被清楚地知覺到的客體叫

30、背景。 被清楚地知覺到的客體叫對象，未被清楚地知覺到的客體叫背景。,,兩歧圖形,一張女人的臉，還是一個吹薩克斯風的人？,是一個年輕的少女還是一個老婦人？,影響知覺的選擇性的因素,1.對象與背景的差別越大，越容易選擇（差別較大、活動的、新穎的等）；2.人的知識經驗、興趣愛好影響知覺的選擇性；3.知覺者的知覺目的影響知覺的選擇性。,4.知覺的恒常性,當知覺的條件在一定范圍內發(fā)生變化時，知覺映象仍然保持相對

31、不變，這就是知覺的恒常性。知覺恒常性現(xiàn)象在視知覺中表現(xiàn)得很明顯，視知覺的恒常包括大小、形狀、亮度、顏色恒常性等。,形狀恒常性示意圖,第三節(jié) 感知規(guī)律在教學中應用,運用感覺規(guī)律進行直觀教學運用感知規(guī)律培養(yǎng)學生觀察力,感知規(guī)律在教學中應用,,（一）首因律（二）經驗律（三）強度律（四）差異律（五）組合律,一、運用感覺規(guī)律進行直觀教學,二、運用感知規(guī)律培養(yǎng)學生的觀察力,1、引導學生明確觀察的目的與任務，激發(fā)觀擦興趣2、指導學生有