引進(jìn)iso9000質(zhì)量認(rèn)證體系技工教育建立全面質(zhì)量管理體系

1、引進(jìn)ISO9000質(zhì)量認(rèn)證體系技工教育建立全面質(zhì)量管理體系案例來(lái)源：案例來(lái)源：載《人民政協(xié)報(bào)》載《人民政協(xié)報(bào)》20032003年1月2222日C4C4版記者日前從勞動(dòng)部獲悉，我國(guó)將在國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校中全面實(shí)行新的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)。新的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)首次把IS09000質(zhì)量體系的標(biāo)準(zhǔn)引入到技工學(xué)校的各碩教學(xué)管理工作中，在辦學(xué)規(guī)模、教育設(shè)施、師資力量、教學(xué)規(guī)范等方面做了科學(xué)而詳盡的規(guī)定，以適應(yīng)與國(guó)際接軌、培養(yǎng)高級(jí)操作技術(shù)人才的需要。根據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)，勞

2、動(dòng)和社會(huì)保障部將把每四年一次的重點(diǎn)技校政府評(píng)估改為專(zhuān)家論證。通過(guò)質(zhì)量管理體系認(rèn)證的學(xué)校由中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒布認(rèn)證證書(shū)；達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的將被摘掉重點(diǎn)牌子。新標(biāo)準(zhǔn)在去年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，今年將全面推廣。據(jù)介紹，截止2001年底，我國(guó)技工學(xué)校共有3400多所，在校生135萬(wàn)人，面向社會(huì)組織職業(yè)培訓(xùn)163萬(wàn)人，許多技工學(xué)校正在向?qū)W制教育與職業(yè)培訓(xùn)并重的綜合型培訓(xùn)基地發(fā)展。截止目前，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校已有379所，其中高級(jí)技工學(xué)校229所。為應(yīng)對(duì)激烈

3、的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展對(duì)高質(zhì)量的技工人才的需要，借鑒IS09000質(zhì)量管理體系的思想。原則和方法，結(jié)合技工學(xué)校實(shí)際情況，勞動(dòng)部頒布了《質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)》，目的在于通過(guò)提出《質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)》，樹(shù)立學(xué)校的質(zhì)量意識(shí)，實(shí)施對(duì)學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)控。把推行《質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)》的過(guò)程變成轉(zhuǎn)變學(xué)校觀念，建立質(zhì)量管理體系，強(qiáng)化質(zhì)量管理的過(guò)程。同時(shí)也建立國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校能上能下、能進(jìn)能出的動(dòng)態(tài)機(jī)制，把部里四年一次組織對(duì)國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校的復(fù)評(píng)工作，變成對(duì)學(xué)校質(zhì)量的監(jiān)控。通

4、過(guò)這些采提高技工學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，也就是說(shuō)，通過(guò)復(fù)評(píng)的學(xué)校繼續(xù)保留重點(diǎn)技校的牌子，達(dá)不到要求的摘掉牌子。三是改變傳統(tǒng)的對(duì)技工學(xué)校的評(píng)估方式，把過(guò)去政府組織實(shí)施的評(píng)估方式，變?yōu)閷?zhuān)家認(rèn)證方式，用質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束學(xué)校的辦學(xué)行為，把復(fù)評(píng)工作建立在運(yùn)行質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)上，采取公開(kāi)展示和評(píng)估的方式進(jìn)行重點(diǎn)技工學(xué)權(quán)的復(fù)評(píng)工作。案例引進(jìn)ISO9000質(zhì)量認(rèn)證體系技工教育建立全面質(zhì)量管理體系案例來(lái)源：案例來(lái)源：載《人民政協(xié)報(bào)》載《人民政協(xié)報(bào)》20032003

5、年1月2222日C4C4版記者日前從勞動(dòng)部獲悉，我國(guó)將在國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校中全面實(shí)行新的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)。新的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)首次把IS09000質(zhì)量體系的標(biāo)準(zhǔn)引入到技工學(xué)校的各碩教學(xué)管理工作中，在辦學(xué)規(guī)模、教育設(shè)施、師資力量、教學(xué)規(guī)范等方面做了科學(xué)而詳盡的規(guī)定，以適應(yīng)與國(guó)際接軌、培養(yǎng)高級(jí)操作技術(shù)人才的需要。根據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)，勞動(dòng)和社會(huì)保障部將把每四年一次的重點(diǎn)技校政府評(píng)估改為專(zhuān)家論證。通過(guò)質(zhì)量管理體系認(rèn)證的學(xué)校由中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒布認(rèn)證證書(shū)；

6、達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的將被摘掉重點(diǎn)牌子。新標(biāo)準(zhǔn)在去年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，今年將全面推廣。據(jù)介紹，截止2001年底，我國(guó)技工學(xué)校共有3400多所，在校生135萬(wàn)人，面向社會(huì)組織職業(yè)培訓(xùn)163萬(wàn)人，許多技工學(xué)校正在向?qū)W制教育與職業(yè)培訓(xùn)并重的綜合型培訓(xùn)基地發(fā)展。截止目前，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校已有379所，其中高級(jí)技工學(xué)校229所。為應(yīng)對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展對(duì)高質(zhì)量的技工人才的需要，借鑒IS09000質(zhì)量管理體系的思想。原則和方法，結(jié)合技工學(xué)校實(shí)際情況，勞動(dòng)

7、部頒布了《質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)》，目的在于通過(guò)提出《質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)》，樹(shù)立學(xué)校的質(zhì)量意識(shí)，實(shí)施對(duì)學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)控。把推行《質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)》的過(guò)程變成轉(zhuǎn)變學(xué)校觀念，建立質(zhì)量管理體系，強(qiáng)化質(zhì)量管理的過(guò)程。同時(shí)也建立國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校能上能下、能進(jìn)能出的動(dòng)態(tài)機(jī)制，把部里四年一次組織對(duì)國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校的復(fù)評(píng)工作，變成對(duì)學(xué)校質(zhì)量的監(jiān)控。通過(guò)這些采提高技工學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，也就是說(shuō)，通過(guò)復(fù)評(píng)的學(xué)校繼續(xù)保留重點(diǎn)技校的牌子，達(dá)不到要求的摘掉牌子。三是改變傳統(tǒng)的對(duì)技工學(xué)校的