認證項目的主要任務(wù)與特點

1、認證項目的主要任務(wù)與特點一、主要任務(wù)1、為已經(jīng)從事和即將從事市場總監(jiān)和銷售經(jīng)理的高中層專業(yè)營銷管理人員提供一個理論與實踐相結(jié)合的系統(tǒng)學習機會，以進一步提高專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力，爭取更好的工作業(yè)績。2、為獲得本項目業(yè)務(wù)認證資格的中高層專業(yè)營銷管理人員建立人才檔案并進行跟蹤服務(wù)。對工作上取得成績的成員，將通過不同形式向社會進行推介；對取得重大工作業(yè)績的，將通過中國市場學會在全國范圍內(nèi)進行宣傳表彰，以有利于提升市場總監(jiān)與銷售經(jīng)理的整體形象。

2、3、通過本項目的組織推廣，進一步探索作為職業(yè)市場總監(jiān)和職業(yè)銷售經(jīng)理的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和職業(yè)道德的規(guī)范要求，為我國職業(yè)市場總監(jiān)和職業(yè)銷售經(jīng)理隊伍的形成和壯大發(fā)揮積極的推動作用。二、本項目的特點1、權(quán)威性。首先本項目是由國內(nèi)專門從事市場營銷理論與實務(wù)研究的全國性權(quán)威學術(shù)機構(gòu)——中國市場學會專門為企業(yè)培養(yǎng)中高層營銷專業(yè)管理人才的培訓認證項目；其次本項目的基礎(chǔ)知識考試委托全球考試行業(yè)協(xié)會成員——ATA美國權(quán)威測評機構(gòu)負責，使本項目的權(quán)威性得到很好的體現(xiàn)

3、。2、系統(tǒng)性。主要體現(xiàn)在培訓教材的系統(tǒng)性上。中國市場學會充分發(fā)揮自身的人才優(yōu)勢，組織國內(nèi)高水平專家和有豐富工作經(jīng)驗的企業(yè)高層營銷主管，根據(jù)市場總監(jiān)和銷售經(jīng)理實際工作需要，選編了比較系統(tǒng)的八門課程的教材。這套教材吸收國內(nèi)外營銷理論研究成果，并結(jié)合我國企業(yè)的營銷實踐和本土化的案例。系統(tǒng)化高水平的教材，將有力地保證取得高質(zhì)量的培訓效果。3、規(guī)范性。主要體現(xiàn)在規(guī)范管理上。首先是為了確保項目的客觀與公正性，嚴格實行考、培分離；其次在組織管理上，包

4、括教材選編、師資選聘、教務(wù)管理、考試的組織管理等各環(huán)節(jié)都有明確的分工和嚴格的管理制度，從而在組織管理上保證本項目的有效實施。認證項目的主要任務(wù)與特點一、主要任務(wù)1、為已經(jīng)從事和即將從事市場總監(jiān)和銷售經(jīng)理的高中層專業(yè)營銷管理人員提供一個理論與實踐相結(jié)合的系統(tǒng)學習機會，以進一步提高專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力，爭取更好的工作業(yè)績。2、為獲得本項目業(yè)務(wù)認證資格的中高層專業(yè)營銷管理人員建立人才檔案并進行跟蹤服務(wù)。對工作上取得成績的成員，將通過不同形式

5、向社會進行推介；對取得重大工作業(yè)績的，將通過中國市場學會在全國范圍內(nèi)進行宣傳表彰，以有利于提升市場總監(jiān)與銷售經(jīng)理的整體形象。3、通過本項目的組織推廣，進一步探索作為職業(yè)市場總監(jiān)和職業(yè)銷售經(jīng)理的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和職業(yè)道德的規(guī)范要求，為我國職業(yè)市場總監(jiān)和職業(yè)銷售經(jīng)理隊伍的形成和壯大發(fā)揮積極的推動作用。二、本項目的特點1、權(quán)威性。首先本項目是由國內(nèi)專門從事市場營銷理論與實務(wù)研究的全國性權(quán)威學術(shù)機構(gòu)——中國市場學會專門為企業(yè)培養(yǎng)中高層營銷專業(yè)管理人才的

6、培訓認證項目；其次本項目的基礎(chǔ)知識考試委托全球考試行業(yè)協(xié)會成員——ATA美國權(quán)威測評機構(gòu)負責，使本項目的權(quán)威性得到很好的體現(xiàn)。2、系統(tǒng)性。主要體現(xiàn)在培訓教材的系統(tǒng)性上。中國市場學會充分發(fā)揮自身的人才優(yōu)勢，組織國內(nèi)高水平專家和有豐富工作經(jīng)驗的企業(yè)高層營銷主管，根據(jù)市場總監(jiān)和銷售經(jīng)理實際工作需要，選編了比較系統(tǒng)的八門課程的教材。這套教材吸收國內(nèi)外營銷理論研究成果，并結(jié)合我國企業(yè)的營銷實踐和本土化的案例。系統(tǒng)化高水平的教材，將有力地保證取得高