整理學(xué)校各項業(yè)務(wù)活動總結(jié)

1、學(xué)校各項業(yè)務(wù)活動總結(jié)一、業(yè)務(wù)活動扎實到位。學(xué)校各項業(yè)務(wù)活動嚴(yán)格按照《實驗小學(xué)教學(xué)流程》執(zhí)行操作。1、認(rèn)真開展教學(xué)計劃制定、審批工作。學(xué)期初嚴(yán)格按照市教研室新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排，學(xué)校教研室就教學(xué)計劃的制定結(jié)合課程實施標(biāo)準(zhǔn)對各科進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)，組織教師認(rèn)真編寫各類教學(xué)計劃。實行逐級審查制度，鎮(zhèn)教研室負(fù)責(zé)各學(xué)校教學(xué)計劃審查；學(xué)校負(fù)責(zé)各年級、各學(xué)科、各教師的教學(xué)計劃審查；凡制定不合理，操作欠實用的計劃，責(zé)令限期整改或重擬。在備課方面我校要求教師在完

2、成全冊備課單元備課的基礎(chǔ)上做到超周備課，加強備課的時效性。特別注重二次備課，教研組成員利用集體備課活動開展同課交流活動，同一節(jié)課在不同的備課中找出最亮點，確保課堂上閃出最奇異的火花，讓學(xué)生得到最多的收獲和啟迪。2、為促進(jìn)教師對課堂教學(xué)進(jìn)行反思交流、評議改進(jìn)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長，學(xué)校加強聽評課活動。學(xué)期初、學(xué)期中學(xué)校組織兩次較大規(guī)模的全面聽課活動，教研室全體成員深入課堂。各科教研員先分頭聽課，然后和教研組內(nèi)老師進(jìn)行

3、了面對面的座談交流。講課教師先結(jié)合所講課例進(jìn)行反思，談自己教學(xué)中的得與失，針對不足查找原因，提出自己在教學(xué)中的困惑并尋年度考核評估。業(yè)務(wù)檢查過后，各科教研員及時寫出書面總結(jié)，明確優(yōu)、缺點并提出整改意見，匯總后以簡報的形式進(jìn)行公示，并召開學(xué)科研討會，結(jié)合問題展開討論，尋求最有效的解決方式。全面細(xì)致的業(yè)務(wù)檢查讓全體教師的業(yè)務(wù)活動在公平的監(jiān)督指導(dǎo)下，在積極地合作交流中科學(xué)高效的開展。通過全面細(xì)致的業(yè)務(wù)檢查，老師們的計劃、備課、課堂教學(xué)等環(huán)節(jié)有

4、條不紊的精心開展。二、學(xué)生活動豐富多彩。精心組織學(xué)生活動，不僅豐富了學(xué)生的課外生活，更促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過老師們的精心組織，學(xué)生的課外生活也閃現(xiàn)出不少亮點。結(jié)合“三項教育”主題活動，學(xué)校充分利用陽光大課間積極開展具有學(xué)校特色的“一文一武”月月競賽。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和季節(jié)特點，靈活設(shè)計每月的活動主題，讓學(xué)生積極參與其中，充分展示自己的才華。比如：九月份的“硬筆書法跳繩”，十月份的“手抄報乒乓球”，十一月份的“演講踢毽子”，十二月份