三峽庫區(qū)中高職教育資源網(wǎng)站平臺的研究與設計

1、三峽庫區(qū)中高職教育資源網(wǎng)站平臺的研究與設計三峽庫區(qū)中高職教育資源網(wǎng)站平臺的研究與設計摘要：目前，隨著全球互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡深入到各個行業(yè)領域及進入到每個家庭；網(wǎng)絡教育成為互聯(lián)網(wǎng)知識傳遞的重要組成部分，網(wǎng)絡資源平臺為現(xiàn)代科學技術的發(fā)展奠定了堅實的基礎，網(wǎng)絡教育的開展不僅要有強大的網(wǎng)絡教育資源庫的的支持，還需要平臺網(wǎng)站為網(wǎng)絡教育提供有效的服務；根據(jù)教育部十二五發(fā)展綱要，重點建設職業(yè)教育師資培訓基地及職業(yè)教育專業(yè)培訓示范單位的通知，結

2、合三峽庫區(qū)實際情況和教育部9號文件精神，由我院組織牽頭，成立三峽庫區(qū)中高職職業(yè)教育集團，全力打造具有庫區(qū)特色的“院校地”的辦學模式，建立庫區(qū)大型的中高職銜接教育資源網(wǎng)絡平臺，在深入分析了網(wǎng)絡教育資源管理方式和要求的基礎上，對網(wǎng)絡教育資源庫以及基于中高職業(yè)教育資源庫的三峽庫區(qū)區(qū)域性網(wǎng)絡課程平臺中的網(wǎng)絡資源子系統(tǒng)和網(wǎng)絡教學子系統(tǒng)進行研究和設計，實現(xiàn)三峽庫區(qū)中高職銜接網(wǎng)絡教育資源平臺的研究與設計。關鍵詞：網(wǎng)絡教育三峽庫區(qū)職業(yè)教育資源網(wǎng)站一、前

3、言為了深化職業(yè)教育改革，實現(xiàn)職業(yè)教育資源共享，推進工學結合人才培養(yǎng)模式改革，提高職業(yè)教育質量，在國家教育部《關于推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展的指導意見》文件精神的推動下，明確將中高職協(xié)調發(fā)展作為構建現(xiàn)代職教體系的戰(zhàn)略任務。為探索職業(yè)教育新思路，又重慶三峽職業(yè)學院發(fā)起，聯(lián)合庫區(qū)中政校企合作之路，解決企業(yè)對人才的需求，也讓政府可以更加直觀的看到庫區(qū)職業(yè)教育成果；讓庫區(qū)人民加深對庫區(qū)職業(yè)教育的了解，學生家長可以通過網(wǎng)站平臺看到職業(yè)教育的巨大

4、變化，增強家長對庫區(qū)職業(yè)教育的信心；同時網(wǎng)站平臺為三峽庫區(qū)職教集團提供綜合改革實踐方案，為庫區(qū)職教集團的成員單位共同打造具有時代意義的職業(yè)教育改革，匯聚庫區(qū)職教力量，中職學校和高職院校銜接，相互吸取優(yōu)勢，資源共享，共同為庫區(qū)職業(yè)教育的生存與發(fā)展出謀劃策，達到真正意義上的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的需要，達到辦學體制機制的改革目的，同時也加入了服務庫區(qū)三農的教育宗旨，共同實現(xiàn)以學生就業(yè)為導向的工學結合模式。2.網(wǎng)站平臺的特點教育資源網(wǎng)站平臺的定位為地方

5、性教育門戶網(wǎng)站，網(wǎng)站編碼以wcms（webcontentmanagementsystem即網(wǎng)站內容管理系統(tǒng)）為平臺建設基礎，并根據(jù)平臺的需要進行了一定擴充；服務端具有較強的通用性，系統(tǒng)可以安裝使用在任何的windows或者linux服務器操作系統(tǒng)上，采用mssql作為數(shù)據(jù)庫開發(fā)基礎，而客戶端可以使用任何windows平臺；資源平臺服務端對系統(tǒng)資源消耗較低；平臺數(shù)據(jù)庫、www服務和資源服務分離，便于擴展；網(wǎng)絡通訊采用協(xié)議，支持處于局域網(wǎng)的