研究生視角中的黨史學(xué)科建設(shè)與黨史專業(yè)研究生培養(yǎng)[1]

1、研究生視角中的黨史學(xué)科建設(shè)與黨史專業(yè)研究生培養(yǎng)研究生視角中的黨史學(xué)科建設(shè)與黨史專業(yè)研究生培養(yǎng)[1][1]專題研究研究生視角中的黨史學(xué)科建設(shè)與黨史專業(yè)研究生培養(yǎng)●馮志軍[摘要]經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，中共黨史學(xué)科已具備了完整的理論體系和研究領(lǐng)域。在新形勢(shì)下，黨史學(xué)科的繼續(xù)發(fā)展面臨著學(xué)科定位、理論創(chuàng)新、師資力量、學(xué)生培養(yǎng)模式及目標(biāo)等方面的新挑戰(zhàn)。積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)科的不斷發(fā)展和研究生培養(yǎng)模式的不斷創(chuàng)新具有重要的意義。[關(guān)鍵詞]研究生；中共黨

2、史專業(yè)；學(xué)科建設(shè)[中圖分類號(hào)]C40[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1009928X（2010）060024－03中共黨史學(xué)科作為一個(gè)研究生專業(yè)始于上個(gè)世紀(jì)80年代，經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，已經(jīng)成為一個(gè)非常史學(xué)科應(yīng)當(dāng)成為獨(dú)立的一級(jí)學(xué)科。這四種觀點(diǎn)都具有合理性，又都有失偏頗，這就造成了一個(gè)嚴(yán)重的后果，那就是社會(huì)認(rèn)同度不高，有人稱之為“偽科學(xué)”、“邊緣學(xué)科”等等，“直到現(xiàn)在，不僅在一般老百姓，就是在一些干部、學(xué)者眼中，黨史是否是一門學(xué)問(wèn)仍存在諸多質(zhì)

3、疑?！盵1]中共黨史學(xué)科一直存在著被邊緣化的危險(xiǎn)，特別是隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，似乎中共黨史學(xué)科的價(jià)值已不再那么重要，其生存空間進(jìn)一步縮小，資政育人的學(xué)科特色不斷退化。如何正確進(jìn)行合理的學(xué)科定位，提高社會(huì)認(rèn)同感，是今后中共黨史學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的一個(gè)重大問(wèn)題。2.學(xué)術(shù)研究很難突破傳統(tǒng)思維和政治環(huán)境束縛，中共黨史專業(yè)研究生學(xué)科理論創(chuàng)新不足。正如北京師范大學(xué)張靜如教授在《中共黨史研究七十年》的序中對(duì)黨史研究所做的評(píng)價(jià)那樣：“繁榮中尚有不足，

4、簡(jiǎn)言之，曰淺，曰窄，曰粗?！敝泄颤h史作為研究生一個(gè)專業(yè)，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，突破傳統(tǒng)的思維模式和框架，提出新理論，不斷開(kāi)辟新的研究領(lǐng)域。中共黨史作為一門學(xué)科，它的基本研究領(lǐng)域應(yīng)該包括兩部分，一是黨史，二是黨建。在上世紀(jì)八九十年代，側(cè)重的是黨史研究，涉及黨建的研究不是很多。而黨史研究中又側(cè)重于理論研究，實(shí)踐研究不多，宏大敘事的研究思路，使各種歷史問(wèn)題的研究很難做到深入透徹。此外，對(duì)一些“歷史禁區(qū)”研究的成果也不多，許多中共黨史的研究者在原有的