三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)科教學(xué)計劃

1、三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)科教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任三（1）班的數(shù)學(xué)，這個班學(xué)生的基礎(chǔ)的知識、概念、定義掌握一般，口算、筆算較好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力不夠強。但總的來說大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣，接受能力較強，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正；也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。二、教學(xué)主要措施1.創(chuàng)造性的

2、使用和處理教材。教學(xué)選取的素材要密切聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實生活，新穎有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.在教學(xué)中，要注重利用“情境圖“，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。強化學(xué)生的問題意識。要創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生能充分體驗，把主動權(quán)放給學(xué)生。重視有效的小組研討，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和合作交流的能力，體驗合作的快樂。3.盡量采用靈活多樣的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對口算和計算的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確計算的能力。提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個性發(fā)展。4.應(yīng)用題的教

3、學(xué)要重視學(xué)生理解題意，分析題意的過程，準(zhǔn)確的把握數(shù)量關(guān)系，逐步提高舉一反三的能力。5.要充分利用數(shù)學(xué)學(xué)具，重視學(xué)生操作，讓學(xué)生積極的動手、動腦、動口。6.作業(yè)布置力求少而精，對不同層次的學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待。作業(yè)批改要及時，并努力做好批改記錄，以便進行有的放矢的反饋和矯正。7.對后進生要多給與關(guān)心和幫助，多給他們提供成功的機會，激發(fā)其上進心。鼓勵學(xué)生間的相互幫助，使后進生樂于接受。三、本學(xué)期課程標(biāo)準(zhǔn)1.會口算比較容易的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)乘

4、整十?dāng)?shù)。2.能筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(包括列簡便的豎式計算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù))，能筆算一位小數(shù)的加、減法。3.能估計兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少。能說出估計的過程與方法。知道1噸＝1000千克，能進行重量單位間的簡單換算。第三單元課題解決問題的策略教學(xué)目標(biāo)1.在解決具體問題的過程中體會分析法，即從問題入手分析已知條件，，進而找到解決問題的方法。2.通過畫圖的方法解決問題，會把題中的已知條件和所求問題在圖中表示出來。第四單元課題混合運算教學(xué)目標(biāo)1

5、.掌握乘加和乘減的運算順序2.掌握除加和除減得運算順序3.初步理解、掌握含有小括號的混合運算的運算順序單元第五單元課題年、月、日教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；2.知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。3.會簡單的時間計算方法。單元第六單元課題長方形和正方形的面積教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生知道1平方分米、1平方米的含義和實際大??；知道平方厘米、平方分米和平方米每相鄰兩個單位之間的進率，會進行