高三年級歷史學科教學計劃2017年秋學期

1、高三高三年級年級歷史歷史學科教學計劃學科教學計劃2017年秋學期一、本學期課程的教學任務一、本學期課程的教學任務完成歷史必修一（政治史）必修二（經(jīng)濟史）第一單元課程教學任務。二、學生基本情況分析二、學生基本情況分析具體的教學計劃應從學生的實際情況出發(fā)，并服務于新課程下的高考需求（主要目的是高二學業(yè)水平測試）。本屆高一年級12個班，應該說班級相對比差距較小。做為新高中學生，還沒有適應高中的歷史教學要求。因此，要在思想上先糾正學生的一些認識

2、上的偏差，再逐漸灌輸高中歷史教學的一系列學習方法等等。三、教學措施及改革設想三、教學措施及改革設想教師認真學習課程標準，以考試說明為指導，以課本為依據(jù)，充分研究高考，不斷進行課堂教學改革，探索高一教學模式，利用好導學案這一學習環(huán)節(jié)，充分調動學生的學習積極性，進行有效知識的落實，把課堂上的基本知識做為落實的主渠道，及時進行“章結“，“單元過關“和“月清“.。具體措施如下：1、提高課堂教學效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有

3、內(nèi)容，既能提高學生學習的興趣，又能很好掌握學習內(nèi)容。2、充分利用學案式教學，讓學生充分參與課堂教學，做到“學思結合”“自主學習”，使他們真正成為課堂的主人。3、虛心向前輩們學習，多請教，多聽課，多查閱資料，切實提高教學質量；關注全體學生的需求，把“以學定教”和“有效教學”落實到工作中去；做好“培優(yōu)補差”的工作，讓優(yōu)秀的學生更優(yōu)，讓后進生感覺到學習的進步，樹立學好歷史的信心。4、注重平時的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題

4、方法的指導。嘗試在訓練時除了必做題之外增加選做題，讓優(yōu)秀的學生有空間去發(fā)揮，讓后進的學生也能嘗到會做題的喜悅。嘗試由學生來改卷的模式，使學生之間相互學習，共同進步。四、教學計劃表四、教學計劃表周次日期教學內(nèi)容主備人19.3——9.9預備課、必修一第一單元第1課高小明29.10——9.16必修一第一單元第2、3課馮志明39.17——9.23必修一第一單元第4課、第三單元第7課黃菊華49.24——9.30必修一第三單元第8、9課張廣進510

5、.1——10.7國慶假期、復習迎接月考張海娟610.8——10.14月考并評講試卷韓高文710.15——10.21必修一第四單元第10、11課劉紅810.22——10.28必修一第四單元第12、13課高小明910.29——11.4必修一第四單元第14、15課馮志明1011.5——11.11必修一第四單元第16、17課黃菊華1111.12——11.18（期中考試）評講試卷張廣進1211.19——11.25必修一第五單元第18、19課張海娟

6、1311.26——12.2必修一第六單元第20、21課韓高文1412.3——12.9必修一第六單元第22課、必修一第七單元第23課劉紅1512.10——12.16必修一第七單元第24課、必修一第八單元第25課高小明1612.17——12.23必修一第八單元第26、27課馮志明1712.24——12.30月考并評講試卷黃菊華1812.31——1.6必修二第一單元張廣進191.7——1.13復習必修一1、3、4單元張海娟201.14——1.