杭州師范大學2016年851現(xiàn)代教育技術(shù)考研真題

1、杭州師范大學碩士研究生入學考試命題紙2016年考試科目代碼考試科目代碼851考試科目名稱考試科目名稱現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)（本考試科目共（本考試科目共2頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學2016年招收攻讀碩士研究生入學考試題年招收攻讀碩士研究生入學考試題考試科目代碼：考試科目代碼：851考試科目名稱：考試科目名稱：現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)說明：考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。一、簡答題（共一、簡答題（共3題，共題，共85

2、85分）分）1.1.闡述闡述AECT94AECT94定義，以及你對該定義的理解（定義，以及你對該定義的理解（2525分）分）2.什么是學習者的一般特征什么是學習者的一般特征初中生的認知發(fā)展特點有哪些初中生的認知發(fā)展特點有哪些（3030分）3.3.簡述教學設(shè)計的概念和流程（簡述教學設(shè)計的概念和流程（3030分）分）二、應(yīng)用題（二、應(yīng)用題（6565分）分）1在學生對信息技術(shù)發(fā)展趨勢有所了解后，李老師想讓學生利用在課堂中掌握的信息在學生對信息

3、技術(shù)發(fā)展趨勢有所了解后，李老師想讓學生利用在課堂中掌握的信息技術(shù)知識制作一個簡單的電子作品，用以介紹信息技術(shù)的歷史及在生活中的應(yīng)用。技術(shù)知識制作一個簡單的電子作品，用以介紹信息技術(shù)的歷史及在生活中的應(yīng)用。李老師給出的任務(wù)是“制作關(guān)于李老師給出的任務(wù)是“制作關(guān)于CPU的發(fā)展歷史的電子報刊”的發(fā)展歷史的電子報刊”。可是課堂中卻出現(xiàn)?？墒钦n堂中卻出現(xiàn)了一部分學生無精打采地進行簡單的復制粘貼，組合電子報刊的現(xiàn)象。了一部分學生無精打采地進行簡單的

4、復制粘貼，組合電子報刊的現(xiàn)象。試回答下面的問題。試回答下面的問題。(1)李老師采用了什么樣的教學方法李老師采用了什么樣的教學方法這種教學方法的教學理論依據(jù)是什么？這種教學方法的教學理論依據(jù)是什么？(2)為什么會出現(xiàn)上述的問題為什么會出現(xiàn)上述的問題(3)采用這種教學方法應(yīng)該注意什么采用這種教學方法應(yīng)該注意什么(4)請你給李老師重新設(shè)計一個學習任務(wù)，并按如下任務(wù)單樣式填寫（請考生自行在請你給李老師重新設(shè)計一個學習任務(wù)，并按如下任務(wù)單樣式填寫