杭州師范大學(xué)2014年851科學(xué)教學(xué)論考研真題

1、杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙2014年考試科目代碼考試科目代碼851考試科目名稱考試科目名稱科學(xué)教學(xué)論科學(xué)教學(xué)論（本考試科目共（本考試科目共4頁，第頁，第1頁）頁）杭州師范大學(xué)2014年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題考試科目代碼：考試科目代碼：851考試科目名稱：考試科目名稱：科學(xué)教學(xué)論說明：考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責(zé)任自負(fù)。一、選擇題一、選擇題(共10題，每題題，每題3分，共分，共30分

2、)1有一黃銅(銅鋅合金)空心塑像，高度約是成人(175厘米左右)的兩倍，塑像銅皮的厚度為0.5厘米，請你估計(jì)塑像的質(zhì)量約為()A80千克B250千克C800千克D2000千克2兩個完全相同的圓柱形瓶子，一只裝滿水，另一只裝有與水質(zhì)量相等的砂子。若讓兩只瓶子同時從兩個完全相同的斜面頂部滾下，到達(dá)斜面底部時，判斷兩個瓶子的速度大小()A裝水的瓶子速度大B裝砂子的瓶子速度大C速度一樣大D條件不足，速度大小無法判斷3早晨，小明騎著自行車沿平直的

3、公路駛向?qū)W校，強(qiáng)勁的北風(fēng)迎面吹來，此時地面對車前輪的摩擦力為f1，對車后輪的摩擦力為f2。則下列說法中正確的是（）Af1與前進(jìn)方向相反，f1＜f2Bf2與前進(jìn)方向相反，f1＞f2Cf1與前進(jìn)方向相同，f1＜f2Df2與前進(jìn)方向相同，f1＞f24如圖所示的電路中，R1、R2、R3和R4的阻值分別是12歐、18歐、18歐和12歐，電源電壓恒為12伏，電壓表的量程有兩擋：0～3V和0～15V，該電壓表的正確連接應(yīng)該是()A“”接線柱在上端，量

4、程用0～15VB“”接線柱在上端，量程用0～3VC“”接線柱在上端，量程用0～15VD“”接線柱在上端，量程用0～3V5圖甲所示的熱熔膠槍是一種裝修工具，用于材料涂膠。它的內(nèi)部有2只相同的PTC（正溫度系數(shù)）加熱元件，其工作電路如圖乙所示，扣動扳機(jī)能使固體膠條向前擠壓，聯(lián)動開關(guān)S同時擲向A、B，槍口冒出膠液，松開扳機(jī)，聯(lián)動開關(guān)S同時擲向B、C。單只PTC元件的電阻隨溫度的變化如圖丙所示。關(guān)于PTC元件的工作情況，下列說法中正確的是（）杭

5、州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙2014年考試科目代碼考試科目代碼851考試科目名稱考試科目名稱科學(xué)教學(xué)論科學(xué)教學(xué)論（本考試科目共（本考試科目共4頁，第頁，第3頁）頁）三、論述題（共三、論述題（共30分）分）請你結(jié)合實(shí)例闡述：1.科學(xué)技術(shù)史在科學(xué)課程中的地位與作用；（15分）2.科學(xué)技術(shù)史融入科學(xué)教學(xué)的若干方式。（15分）四、案例分析題（共四、案例分析題（共30分）分）以下是某教師的課堂教學(xué)片斷，請你進(jìn)行評析?！景咐拷裉欤医o學(xué)生上

6、蒸發(fā)這一課。我們知道：液體蒸發(fā)時，溫度要降低，于是要從外界吸收熱量。為了使學(xué)生確認(rèn)這一點(diǎn)，我讓學(xué)生做如右圖的實(shí)驗(yàn)：將溫度計(jì)先浸入酒精中，然后從酒精中提出，觀察溫度計(jì)讀數(shù)的變化。學(xué)生看到的現(xiàn)象是：溫度計(jì)的讀數(shù)降低。這是因?yàn)橐后w蒸發(fā)時，本身溫度要降低。從而也說明液體蒸發(fā)時，會從外界吸收熱量。實(shí)驗(yàn)之后，我問學(xué)生：在實(shí)驗(yàn)中你們看到什么現(xiàn)象？大家都說：溫度計(jì)的讀數(shù)變小了。我又問：誰能解釋溫度計(jì)的讀數(shù)為什么會變??？軍軍同學(xué)把手舉得高高的，我請他來解

7、釋。你知道他怎么解釋嗎？他說：因?yàn)榫凭舭l(fā)時，吸收了室內(nèi)空氣的熱量，使室溫降低了。怪了！軍軍怎么會這樣去解釋呢？以前從來沒有人這樣解釋過。但既然他有這樣的想法，而且似乎有道理，我難以回避。我對學(xué)生說：軍軍說是因?yàn)榫凭舭l(fā)時吸收了室內(nèi)空氣的熱量，所以溫度計(jì)的讀數(shù)才變小。你們認(rèn)為他的解釋合理嗎？很多同學(xué)說“不合理”。我叫當(dāng)中的亞明同學(xué)來說說自己的意見。亞明說：我認(rèn)為軍軍的解釋不合理，因?yàn)榫湍敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)酒精蒸發(fā)，不可能使那么多的空氣溫度降低得那

8、么多。說得不錯，我進(jìn)一步激勵他們：你們能夠用實(shí)驗(yàn)來證明軍軍的解釋是否正確嗎？經(jīng)過一番議論，不少同學(xué)又舉手，這里面也有亞明。我仍然請亞明回答。亞明說：只要用兩支溫度計(jì)就行了。其中一支的玻璃泡是干的，將另一支從酒精中取出后，看看兩支溫度計(jì)的讀數(shù)是不是都會變小。學(xué)生都認(rèn)為亞明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不錯，我讓學(xué)生做一下這個實(shí)驗(yàn)。亞明的觀點(diǎn)很快在實(shí)驗(yàn)中得到了證實(shí)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)（共五、教學(xué)設(shè)計(jì)（共30分）分）請根據(jù)所示的教材內(nèi)容（八年級上），完成以下各題：