2012年暨南大學803西方經(jīng)濟學研究生入學考試真題

1、2012年暨南大學年暨南大學803西方經(jīng)濟學研究生入學考試真題西方經(jīng)濟學研究生入學考試真題學科、專業(yè)名稱：理論經(jīng)濟學各專業(yè)、應用經(jīng)濟學各專業(yè)研究方向：考試科目名稱：803西方經(jīng)濟學考生注意：所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不給分。一、簡答題（共6題，每題10分，共60分）1簡述最低限價的含義及其后果。2占優(yōu)策略均衡和納什均衡有何不同，請舉例說明。3解釋為什么邊際轉換率不等于消費者邊際替代率時，未達到生產(chǎn)和交換的帕累托最優(yōu)

2、狀態(tài)。4請用圖推導總需求曲線并說明其含義。5新古典宏觀經(jīng)濟模型的政策含義是什么？6簡述2011年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者西姆斯的主要理論貢獻。二、計算題（共2題，每題15分，共30分）7.已知消費者的效用函數(shù)為，兩種商品的價格均為4元，消費者的收入2uxy?為1440元。（1）求消費者的需求數(shù)量及效用水平。（2）若x的價格上升為9元，兩種商品的需求數(shù)量有何變化？（3）x的價格上升為9元，所帶來的替代效應和收入效應是多少？8假設，在一個只有家

3、庭和企業(yè)的兩部門經(jīng)濟中，Y是收入，消費函數(shù)為C=10000.8Y，投資I=1000.（單位：10億元）（1）求均衡收入及相應的消費和儲蓄額；（2）當實際收入為12000時，求社會的非自愿存貨；并回答收入將如何變化，并解釋收入變化的原因。（3）如果把投資增加400，相應增加的均衡收入是多少？（4）投資乘數(shù)是多少？考試科目：西方經(jīng)濟學共2頁，第1頁三、論述題（共2題，第9小題18分，第10小題22分，共40分）9用圖說明壟斷廠商短期和長期均

4、衡的形成及其條件。10在匯率和利率由市場供求自發(fā)形成的情況下，請論證增加財政赤字會“人為”推高本幣幣值。四、案例分析題（共1題，20分）11中小企業(yè)目前面臨嚴重的生存困境。2008年中小企業(yè)最大的問題是融資難，2009年是全球金融危機，2010年是用工荒，而今年則是多種不利因素的疊加。如果對中小企業(yè)來說，2009年是最困難的一年，2010年是最復雜的一年，那2011年則是中小企業(yè)最糾結的一年。請用經(jīng)濟學原理分析中小企業(yè)遇到的困境，并提出