2019年沈陽師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院同等學(xué)力《教學(xué)論》加試大綱

1、《教學(xué)論》考試大綱《教學(xué)論》考試大綱一、考試要求要求考生全面系統(tǒng)地掌握教學(xué)論的基本概念和基本原理，能夠恰當(dāng)理解和分析教學(xué)現(xiàn)象和教學(xué)的本質(zhì)，恰當(dāng)理解和認(rèn)識教學(xué)要素、教學(xué)規(guī)律、教學(xué)內(nèi)容、師生關(guān)系、教學(xué)原則、教學(xué)組織與管理、教學(xué)評價(jià)等，并能靈活運(yùn)用相關(guān)理論分析和解決實(shí)際問題。二、知識和能力的要求與范圍1教學(xué)現(xiàn)象教學(xué)現(xiàn)象（1）教學(xué)現(xiàn)象的內(nèi)涵）教學(xué)現(xiàn)象的內(nèi)涵（2）教學(xué)現(xiàn)象的類型）教學(xué)現(xiàn)象的類型（3）教學(xué)現(xiàn)象的研究教學(xué)現(xiàn)象的研究2.2.教學(xué)性質(zhì)教學(xué)

2、性質(zhì)（1）教學(xué)的含義）教學(xué)的含義（2）教學(xué)本質(zhì)的討論）教學(xué)本質(zhì)的討論（3）教學(xué)的基本性質(zhì)）教學(xué)的基本性質(zhì)3.3.教學(xué)原則教學(xué)原則（1）教學(xué)原則概述）教學(xué)原則概述（2）教學(xué)原則體系的歷史沿革教學(xué)原則體系的歷史沿革（3）教學(xué)原則的闡釋教學(xué)原則的闡釋4.4.教師與學(xué)生教師與學(xué)生（1）教師）教師（2）學(xué)生學(xué)生（3）師生關(guān)系）師生關(guān)系5.5.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（1）教學(xué)目標(biāo)的含義與作用教學(xué)目標(biāo)的含義與作用（2）教學(xué)目標(biāo)的分類教學(xué)目標(biāo)的分類（3）教學(xué)

3、目標(biāo)的確定與表述）教學(xué)目標(biāo)的確定與表述6.6.教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容（1）教學(xué)內(nèi)容的概述教學(xué)內(nèi)容的概述（2）教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織（3）教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)）教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)7.7.教學(xué)方法教學(xué)方法（1）教學(xué)方法概述）教學(xué)方法概述（2）我國現(xiàn)行的教學(xué)方法與運(yùn)用要求我國現(xiàn)行的教學(xué)方法與運(yùn)用要求（3）教學(xué)方法的改革與發(fā)展趨勢教學(xué)方法的改革與發(fā)展趨勢（4）教學(xué)藝術(shù)教學(xué)藝術(shù)8.8.教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)（1）教學(xué)評價(jià)概述）教學(xué)評價(jià)概述（2）教學(xué)評

4、價(jià)的模式教學(xué)評價(jià)的模式（3）教學(xué)評價(jià)的方法教學(xué)評價(jià)的方法9.9.教學(xué)組織與管理教學(xué)組織與管理（1）教學(xué)組織的演變教學(xué)組織的演變（2）教學(xué)運(yùn)行制度教學(xué)運(yùn)行制度（3）課堂管理課堂管理10.10.教學(xué)研究教學(xué)研究（1）教學(xué)研究的性質(zhì)與意義教學(xué)研究的性質(zhì)與意義（2）教學(xué)研究的主要方法教學(xué)研究的主要方法（3）校本研究的理念和策略校本研究的理念和策略三、試卷結(jié)構(gòu)：題型結(jié)構(gòu)a:名詞解釋b:簡述題c:論述題參考書：《教學(xué)論》，遲艷杰主編，高等教育出版社