2019浙江農(nóng)林大學考研專業(yè)課考試大綱初試-植物營養(yǎng)學

1、1浙江農(nóng)林大學碩士研究生入學考試浙江農(nóng)林大學碩士研究生入學考試《植物營養(yǎng)學》考試大綱《植物營養(yǎng)學》考試大綱一、一、考試性質(zhì)浙江農(nóng)林大學碩士研究生入學《植物營養(yǎng)學》考試是為招收植物營養(yǎng)學及相關專業(yè)的碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試。它的主要目的是測試考生對植物營養(yǎng)學內(nèi)容的掌握程度和應用相關知識解決問題的能力。二、二、考試的基本要求考試的基本要求要求考生對植物營養(yǎng)學的基本概念和原理有較深入的理解，能夠系統(tǒng)地掌握植物必需營養(yǎng)元素和有益

2、營養(yǎng)元素的種類、性質(zhì)與作用，植物吸收礦質(zhì)營養(yǎng)原理及環(huán)境對植物養(yǎng)分吸收、轉化的影響，礦質(zhì)營養(yǎng)與植物生長、產(chǎn)量和品質(zhì)的關系；掌握肥料的種類、性質(zhì)及其合理施用方法；并能綜合運用所學知識分析問題和解決問題。三、三、考試方法和考試時間考試方法和考試時間本試卷采用閉卷筆試形式，試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。四、四、考試內(nèi)容和考試要求考試內(nèi)容和考試要求一、考試內(nèi)容一、考試內(nèi)容（一）植物營養(yǎng)原理1植物營養(yǎng)學概論2植物必需營養(yǎng)元素的概念、功能

3、及虧缺和過量的癥狀與危害3植物有益營養(yǎng)元素的概念、功能及虧缺和過量的癥狀與危害4土壤養(yǎng)分的有效性（生物、化學和空間有效性）、遷移方式及其影響因素5植物根系特性與養(yǎng)分有效性6植物吸收養(yǎng)分的機理及其影響因素7養(yǎng)分在植物體內(nèi)的運輸和分配8礦質(zhì)營養(yǎng)與植物生長、產(chǎn)量和品質(zhì)的關系38了解植物生長發(fā)育與礦質(zhì)養(yǎng)分供應狀況之間的關系，理解植物庫－源關系轉化與產(chǎn)量之間的關系，理解并掌握礦質(zhì)營養(yǎng)對植物庫－源及其相互關系的影響及其與植物產(chǎn)品品質(zhì)的關系。9理解植

4、物營養(yǎng)的遺傳變異性和基因潛力、植物營養(yǎng)效率基因型差異的形態(tài)學、生理學和遺傳學特性，掌握營養(yǎng)遺傳特性的研究技術和改良方法。10理解逆境土壤對植物生長的影響，掌握植物對逆境土壤的適應機理。（二）肥料的種類、特性與合理施用1理解肥料的概念、來源、分類及其基本特性，掌握肥料施用與人類生態(tài)環(huán)境的關系，了解肥料的發(fā)展概況。2理解并掌握氮肥的種類、特性、在土壤中的轉化及其對植物生長、產(chǎn)量、品質(zhì)與環(huán)境的影響，綜合所學知識熟練掌握氮肥合理施用技術。3理解

5、并掌握磷肥的種類、特性、在土壤中的轉化及其對植物生長、產(chǎn)量、品質(zhì)與環(huán)境的影響，綜合所學知識熟練掌握磷肥合理施用技術。4理解并掌握鉀肥的種類、特性、在土壤中的轉化及其對植物生長、產(chǎn)量與品質(zhì)的影響，綜合所學知識熟練掌握鉀肥合理施用技術。5理解并掌握微肥的種類、特性、在土壤中的轉化及其對植物生長、產(chǎn)量與品質(zhì)的影響，熟練掌握微肥合理施用技術。6理解并掌握鈣、鎂、硫、硅肥的種類、特性、在土壤中的轉化及其對植物生長、產(chǎn)量、品質(zhì)與環(huán)境的影響，掌握其合