2019閩南師范大學考研教學系統(tǒng)設計考試大綱

1、2019年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱考試科目名稱:教學系統(tǒng)設計一、考查目標一、考查目標（一）考查考生對教學系統(tǒng)設計的涵義和本質的理解。（二）考查考生對教學系統(tǒng)設計教學目標、學習者特征、教學策略、教學評價等基本過程的領會與掌握情況。（三）考查考生對網(wǎng)絡課程設計與開發(fā)、多媒體教學軟件開發(fā)等技術的掌握情況。參考書目：《教學系統(tǒng)設計》何克抗、林君芬、張文蘭編著，高等教育出版社，2006年版。二、考試形式與試卷結構二、考試形式與試卷結構

2、（一）試卷成績及考試時間：本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式：閉卷、筆試。（三）試卷內容結構：1.教學系統(tǒng)設計基礎知識約占30%2.教學系統(tǒng)設計過程、模式、目標、策略、評價等知識約占30%3.案例與實踐運用技能約占40%（四）試卷題型結構1.主要題型：名詞解釋、簡答題、論述題、實踐運用題（含方案設計、案例分析等）2分值與題量分布：名詞解釋3題30分簡答題2題40分論述題1題30分實踐運用題1題50分3.試題難易比

3、例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。三、考查范圍三、考查范圍（一）教學系統(tǒng)設計概述（教學系統(tǒng)設計的基本概念、學科性質、理論基礎以及國內外比較有影響的教學設計理論和模式等）；（二）教學目標分析（教學目標的含義、功能，幾種代表性的教學目標分類理論以及教學目標分析和闡明的方法等）；（三）學習者特征分析（影響有效教學設計的若干學習者的特征因素，網(wǎng)絡環(huán)境下的學習者特征等）；（四）教學模式與策略的選擇和設計（教學方法、教學

4、策略、教學模式等概念，典型的教學模式與策略、協(xié)作學習策略、研究性學習設計、教學策略選擇的原則及教學活動設計等，教學策略選擇與設計的方法等）；（五）學習環(huán)境設計（學習環(huán)境概述、學習環(huán)境設計的方法，技術支持環(huán)境的設計等），教學系統(tǒng)設計結果的評價（教學設計結果評價的內容、方法以及新發(fā)展等）；（六）教學系統(tǒng)設計結果的評價（教學系統(tǒng)設計結果的評價，教學效果評價，教學系統(tǒng)設計方案和多媒體教學資源的評價）；（七）教學系統(tǒng)設計應用案例分析（多媒體教學軟