華中農業(yè)大學623《傳播學理論》考試大綱

1、華中農業(yè)大學《傳播學理論》考試大綱華中農業(yè)大學《傳播學理論》考試大綱(編號623)623)（一）傳播學的研究對象與基本問題（一）傳播學的研究對象與基本問題1.傳播概念、傳播與信息、傳播的特點2.社會傳播的五種類型3.社會信息系統(tǒng)的特點4.社會信息系統(tǒng)運行中的傳播障礙與傳播隔閡（二）人類傳播活動的歷史與發(fā)展（二）人類傳播活動的歷史與發(fā)展1.從動物傳播到人類傳播2.人類傳播的發(fā)展進程3.信息社會與信息傳播（三）人類傳播的符號與意義（三）人類

2、傳播的符號與意義1.符號的定義、信號與象征符2.語言符號與非語言符號3.符號的基本功能4.意義的定義、類型、傳播過程中的意義5.象征性社會互動（四）人類傳播的過程與系統(tǒng)結構（四）人類傳播的過程與系統(tǒng)結構1.傳播過程的構成要素及特點2.幾種主要的傳播過程模式3.系統(tǒng)模式下的社會傳播結構4.社會傳播的總過程理論（五）人內傳播與人際傳播（五）人內傳播與人際傳播1.人內傳播的定義、環(huán)節(jié)和要素2.作為社會心理過程的人內傳播3.個人信息處理的基模理

3、論4.人際傳播的定義、特點與社會功能（十一）傳播效果研究（十一）傳播效果研究1.傳播效果研究的領域與問題2.傳播效果研究的歷史與發(fā)展3.傳播效果的產生過程與制約因素（十二）幾種主要的大眾傳播效果理論（十二）幾種主要的大眾傳播效果理論1.“議程設置功能”理論概要與特點、相關研究、理論的意義、問題與面臨的挑戰(zhàn)2.“沉默的螺旋”理論概要與特點、對此理論的研究與批判3.“培養(yǎng)”理論的起源和背景、基本觀點、文化指標研究4.“框架”理論、相關研究、

4、框架效果與受眾框架5.“知溝”理論基本內容、相關研究及其實踐意義6.“第三人效果”理論、相關研究、理論的意義及注意問題（十三）國際傳播與全球傳播（十三）國際傳播與全球傳播1.從國際傳播到全球傳播2.關于世界信息傳播秩序的爭論3.國際傳播與全球傳播研究的若干重要課題3.1國際報道中新聞價值問題3.2信息與國家主權問題3.3文化帝國主義問題3.4全球話語與跨文化傳播（十四）傳播研究史和主要學派（十四）傳播研究史和主要學派1.傳播學的起源、形