山東大學(xué)2019年碩士研究生招生考試自命題科目353衛(wèi)生綜合考試大綱

1、1353衛(wèi)生綜合考試大綱第一部分流行病學(xué)一、考試目的：全面考察考生對流行病學(xué)基本原理、知識和技能的掌握程度。二、考試內(nèi)容：（一）基礎(chǔ)知識：（一）基礎(chǔ)知識：流行病學(xué)的定義；流行病學(xué)定義的詮釋；流行病學(xué)的應(yīng)用；流行病學(xué)的原理；流行病學(xué)特征；流行病學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系；流行病學(xué)發(fā)展簡史；流行病學(xué)發(fā)展前景展望。（二）（二）疾病的分布：疾病的分布：疾病分布的概念；疾病頻率測量指標(biāo)；疾病流行強度；橫斷面分析及出生隊列分析；疾病的時間分布；地方性疾病。

2、疾病三間分布的特征及影響因素；疾病三間分布的綜合描述及移民流行病學(xué)。（三）描述性研究：（三）描述性研究：描述性研究的概念?，F(xiàn)況研究的概念、目的及種類；現(xiàn)況研究的設(shè)計與實施；現(xiàn)況研究中常見的偏倚及其控制；現(xiàn)況研究的優(yōu)缺點。生態(tài)學(xué)研究的定義、生態(tài)學(xué)研究的方法。生態(tài)學(xué)研究的應(yīng)用及局限性。（四）隊列研究：（四）隊列研究：隊列研究的概念及基本原理；隊列研究的目的、類型及設(shè)計與實施；隊列研究數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計分析；隊列研究中的偏倚及其控制；隊列研究的優(yōu)

3、點與局限性。選擇隊列研究方法的指征。（五）病例對照研究：（五）病例對照研究：病例對照研究的概念及基本原理；病例對照研究的類型；病例對照研究的實施、數(shù)據(jù)資料的整理與分析；病例對照研究中的偏倚及控制；病例對照研究方法的優(yōu)點及局限性。實施病例對照研究應(yīng)考慮的問題。病例對照研究的實例。（六）實驗流行病學(xué)：（六）實驗流行病學(xué)：實驗流行病學(xué)的定義、特點及設(shè)計與實施；實驗流行病學(xué)資料的收集和分析。實驗流行病學(xué)的概述。臨床試驗、現(xiàn)場試驗及社區(qū)試驗的特點

4、。實驗流行病學(xué)的優(yōu)缺點。實驗流行病學(xué)應(yīng)注意的問題。（七）篩檢：（七）篩檢：篩檢的定義與應(yīng)用；篩檢的分類和目的；篩檢試驗的評價方法及指標(biāo)。篩檢效果的評價；篩檢的常見偏倚及控制。3（1）資料的類型（2）總體和樣本（3）參數(shù)和統(tǒng)計量一、統(tǒng)計學(xué)的幾個基本概念統(tǒng)計學(xué)的幾個基本概念（4）概率與頻率1.定量資料的頻數(shù)分布頻數(shù)分布的類型與用途2.集中位置的描述算術(shù)平均數(shù)、幾何均數(shù)、中位數(shù)3.離散程度的描述極差、四分位數(shù)間距、方差、標(biāo)準(zhǔn)差和變異系數(shù)（1）

5、正態(tài)分布的特征（2）正態(tài)分布曲線下面積分布規(guī)律4.正態(tài)分布（3）標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布（1）正態(tài)分布法二、定量資料的統(tǒng)計描述5.醫(yī)學(xué)參考值范圍（2）百分位數(shù)法（1）均數(shù)抽樣誤差的概念1.均數(shù)的抽樣誤差（2）標(biāo)準(zhǔn)誤的含義和計算（1）t分布的特征2.t分布（2）t界值表的使用（1）總體均數(shù)估計的概念與意義（2）置信區(qū)間的含義與應(yīng)用3.總體均數(shù)的估計（3）均數(shù)置信區(qū)間與醫(yī)學(xué)參考值范圍的區(qū)別（1）假設(shè)檢驗的基本思想4.假設(shè)檢驗（2）假設(shè)檢驗的基本步驟（1

6、）樣本均數(shù)與總體均數(shù)比較的t檢驗（2）配對t檢驗5.t檢驗（3）成組t檢驗（1）Ⅰ型錯誤與Ⅱ型錯誤的概念6.Ⅰ型錯誤與Ⅱ型錯誤（2）檢驗效能的概念三、總體均數(shù)的估計和假設(shè)檢驗7.假設(shè)檢驗的注意事項假設(shè)檢驗的注意事項1.方差分析的基本思想方差分析的基本思想和適用條件（1）完全隨機設(shè)計方差分析（2）隨機區(qū)組設(shè)計方差分析四、方差分析2.多個均數(shù)的比較（3）多個均數(shù)間兩兩比較1.常用相對數(shù)率、構(gòu)成比、比的意義與應(yīng)用（1）構(gòu)成比和率在應(yīng)用中的區(qū)別