版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、確定位置,,請(qǐng)說(shuō)出你在教室的位置。,第 排第 個(gè)第 組第 個(gè),你知道嗎?,在數(shù)學(xué)上,我們通常把豎排叫作列,橫排叫作行。 一般從觀察者的左邊往右數(shù)確定列數(shù),從前往后數(shù)確定行數(shù)。,第1行,第5行,第4行,第3行,第2行,,,,,,,,,,,,,,確定第幾列一般從左向右數(shù),,確定第幾行一般 數(shù)。,從前向后,,,誰(shuí)的反應(yīng)快
2、,請(qǐng)第3行的同學(xué)起立。,,請(qǐng)第4列的同學(xué)起立。,第3列第2行,第5列第5行,第6列第4行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,,,,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,,,,,笛卡爾是著名的法國(guó)數(shù)學(xué)家。有一天,笛卡爾生病臥床,但他還在反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題:通過(guò)什么辦法,才,能把“點(diǎn)”和“數(shù)”
3、聯(lián)系起來(lái)呢?突然,他看見(jiàn)屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。他想,可以把蜘蛛看做一個(gè)點(diǎn),蜘蛛的每個(gè)位置就能,數(shù)對(duì)的發(fā)明,用一組數(shù)確定下來(lái)。于是在蜘蛛的啟示下,笛卡爾用一對(duì)有順序的數(shù)表示平面上的一個(gè)點(diǎn),創(chuàng)建了數(shù)對(duì)與直角坐標(biāo)系。,你能用剛才學(xué)到的數(shù)對(duì)知識(shí)表示你在教室的位置嗎?把它寫在作業(yè)紙上。,試一試,(3,1),(1,4),數(shù)對(duì)中第2個(gè)數(shù)相同,表示在同一行。,小游戲,(3,2),(3,3),(3,4),(3,5),,(2,4),(3,4),(
4、4,4),(5,4),(6,4),數(shù)對(duì)中的第1個(gè)數(shù)相同,表示在同一列;,第1行,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第5行,第4行,第3行,第2行,(2,4),,,(6,5),,(8,2),,,(4,3),(1,5),第1行,第5行,第4行,第3行,第2行,(4,3),(2,4),,,,,,,,,,,,,,,,0,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,第1行,第5行,第4行,第3行,第2行,,1、在上圖中找出第2列第4
5、行的位置,用數(shù)對(duì)表示是( , )。,2、(6,5)表示圖中第 列第 行的位置。,2,4,,6,5,,學(xué)校會(huì)議室的地面鋪地磚,用數(shù)對(duì)表示下面4塊花色地磚的位置。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(9,5),(5,5),,,(5,3),(9,3),1 2 3
6、 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,其余5塊彩色地磚分別鋪在以下位置: (7,6)(3,4)(7,4)(11,4)(7,2) 請(qǐng)你用彩筆給地磚涂上顏色。,1 2 3 4 5 6
7、 7 8 9 10 11 12 13,全課總結(jié),回顧一下,你今天學(xué)會(huì)了什么?,用數(shù)對(duì)確定位置要注意什么?,用逗號(hào)分隔,打上括號(hào),先列后行,小力(5,4),有小明,小軍,小力三個(gè)小伙伴玩捉迷藏,小明藏在(5,6)的位置,小軍藏在(3,4)的位置,小力得意地說(shuō):“我跟小明是一列的,跟小軍是一行的,你能猜出我藏在哪嗎?”,捉迷藏,,,經(jīng)線,緯線,為了描述地球上各個(gè)點(diǎn)的位置,地理學(xué)家建立了經(jīng)緯線的概念。從地球儀上看,連接北極和南極
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 用數(shù)對(duì)確定位置
- 用數(shù)對(duì)確定位置說(shuō)課稿
- 《用數(shù)對(duì)確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《用數(shù)對(duì)確定位置》觀課有感
- 《用數(shù)對(duì)確定位置》學(xué)習(xí)體會(huì)
- 《用數(shù)對(duì)確定位置》觀評(píng)課報(bào)告
- 《用數(shù)對(duì)確定位置》的觀課報(bào)告
- 用數(shù)對(duì)確定位置教案(優(yōu)質(zhì)課)
- 人教版五年級(jí)《用數(shù)對(duì)確定位置》
- 《用數(shù)對(duì)確定位置》課堂教學(xué)案例分析報(bào)告
- 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)《用數(shù)對(duì)確定位置》
- 確定位置(1)
- 用坐標(biāo)來(lái)確定位置
- 用方向和距離確定位置
- 3.1 確定位置1
- 確定位置
- 確定位置教案
- 3.1 確定位置
- 第三章確定位置 (教師用)
- 確定位置教案2
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論