淺析以就業(yè)為導(dǎo)向推進(jìn)中等職業(yè)教育思想的轉(zhuǎn)變及教學(xué)的改革

1、淺析以就業(yè)為導(dǎo)向推進(jìn)中等職業(yè)教育思淺析以就業(yè)為導(dǎo)向推進(jìn)中等職業(yè)教育思想的轉(zhuǎn)變及教學(xué)的改革想的轉(zhuǎn)變及教學(xué)的改革[摘要]據(jù)對筆者所在學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生抽樣調(diào)查結(jié)果顯示入校后不知道或不清楚自己所學(xué)專業(yè)要學(xué)什么知識(shí)、畢業(yè)前應(yīng)考取何種相應(yīng)證書的學(xué)生比例非常高在此比例中尤其以來自縣城和農(nóng)村的學(xué)生居多。因此加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)教育明確其所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)要求告知學(xué)生社會(huì)上用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)及要求并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容有意識(shí)地培養(yǎng)專業(yè)技能積極主動(dòng)地去考

2、取相應(yīng)的證書這對幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀和就業(yè)觀營造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍都是十分有利的。[關(guān)鍵詞]中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)就業(yè)教育教學(xué)一、廣西電子商務(wù)的發(fā)展環(huán)境電子商務(wù)在全球范圍的興起和迅猛發(fā)展快速改變了全球原有的經(jīng)濟(jì)格局以及傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式。電子商務(wù)在催生新經(jīng)濟(jì)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化中所表現(xiàn)出的巨大能量以及使其成為評(píng)價(jià)一國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和可持續(xù)發(fā)展能力的重要指標(biāo)。廣西屬于西部落后地區(qū)選擇怎樣的一種適合自己區(qū)情的電子商務(wù)發(fā)展道路乃是眾多人關(guān)注的焦點(diǎn)

3、。首先這方(三)從職業(yè)教育的培養(yǎng)對象來看。就讀于中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基本上是成績相對較低相當(dāng)一部分學(xué)生家庭存在這樣那樣的困難。雖然這些家庭都抱有望子成龍、望女成鳳的愿望但由于歷史的與現(xiàn)實(shí)的原因家庭的境況和子女學(xué)習(xí)狀態(tài)、健康狀況或出于某種無奈等種種因素大多數(shù)能比較理智地選擇職業(yè)學(xué)校通過求學(xué)進(jìn)而就業(yè)在社會(huì)上獲得生存和發(fā)展的空間。我們以職業(yè)教育特性為依據(jù)中等職業(yè)教育必須提倡就業(yè)教育。學(xué)校要與市場保持零距離要高度關(guān)注產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的動(dòng)態(tài)就業(yè)市場的變

4、化相關(guān)政策的調(diào)整及時(shí)研究應(yīng)對措施根據(jù)市場需求確定培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格、知識(shí)技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成績評(píng)估等把學(xué)校改革發(fā)展成受社會(huì)歡迎的中等職業(yè)學(xué)校。三、以就業(yè)為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變思想觀念(一)轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念我們要積極地面對學(xué)生現(xiàn)狀由于生源文化程度的參差不齊和整體素質(zhì)的下降教師所面對的一部分學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀:1.文化基礎(chǔ)薄弱又沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法。2.渴望一技之長又缺乏刻苦精神。3.興趣愛好廣泛又表現(xiàn)消極、懶散的墮性。4.樂于接受信息又厭倦踏實(shí)