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1、單元教學(xué)設(shè)計心得體會單元教學(xué)設(shè)計心得體會通過今天的學(xué)習(xí),使我對單元教學(xué)設(shè)計有的新的認識,這可以較宏觀地把握教材內(nèi)容。單元教學(xué)設(shè)計可以直觀地反映單元內(nèi)各知識點間的聯(lián)系,在教學(xué)中可以使學(xué)生更容易明確各知識點的內(nèi)在關(guān)系。應(yīng)該說單元教學(xué)設(shè)計是一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)。我個人覺得單元教學(xué)設(shè)計在某種程度上說,就是單元內(nèi)容的教學(xué)主線或主體思路。單元教學(xué)設(shè)計,它包含一個單元或是一個章節(jié)的內(nèi)容,需要多個課時來完成,在教學(xué)形式上可采用多種形式。在分析學(xué)生的接
2、受能力方面,我覺得應(yīng)考慮的更宏觀,相對于一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計來說,分析的較為粗略。而一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計,在內(nèi)容上來說,只是對一個知識點節(jié)的教學(xué)進行設(shè)計,在時間安排上只需一個課時,在教學(xué)形式上,一般只采用一種形式。在分析學(xué)生的接受能力方面,要考慮的更全面、更具體、更細微,以利于學(xué)生較好地掌握知識并運用所學(xué)知識解決實際問題。單元教學(xué)設(shè)計心得體會單元教學(xué)設(shè)計心得體會通過今天的學(xué)習(xí),使我對單元教學(xué)設(shè)計有的新的認識,這可以較宏觀地把握教材內(nèi)容。單元教學(xué)
3、設(shè)計可以直觀地反映單元內(nèi)各知識點間的聯(lián)系,在教學(xué)中可以使學(xué)生更容易明確各知識點的內(nèi)在關(guān)系。應(yīng)該說單元教學(xué)設(shè)計是一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)。我個人覺得單元教學(xué)設(shè)計在某種程度上說,就是單元內(nèi)容的教學(xué)主線或主體思路。單元教學(xué)設(shè)計,它包含一個單元或是一個章節(jié)的內(nèi)容,需要多個課時來完成,在教學(xué)形式上可采用多種形式。在分析學(xué)生的接受能力方面,我覺得應(yīng)考慮的更宏觀,相對于一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計來說,分析的較為粗略。而一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計,在內(nèi)容上來說,只是對一個知
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