建立良好的班集體 營造和諧的育人環(huán)境-論文網(wǎng)

1、建立良好的班集體建立良好的班集體營造和諧的育人環(huán)境營造和諧的育人環(huán)境論文網(wǎng)論文網(wǎng)一、明確班級奮斗目標(biāo)我認(rèn)為在班級建設(shè)中更要發(fā)揮學(xué)生的主體性。因?yàn)閷W(xué)生是班集體的真正主人，必須得調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性。因此，我在第一次班會上讓同學(xué)們共同討論，制定班級的奮斗目標(biāo)、班訓(xùn)、口號等。大家都可以暢所欲言，充分討論，然后再把大家的意見匯總起來。首先，一個班級要有個目標(biāo)，就像一個人要有理想，有了目標(biāo)，才會有方向，有動力，才知道朝哪努力；其

2、次，這個目標(biāo)如果由老師決定，學(xué)生會認(rèn)為集體的事老師說了算，自己沒有發(fā)言權(quán)，必然會壓制學(xué)生主動參與班級建設(shè)的積極性，由學(xué)生討論發(fā)言，共同制定的目標(biāo)代表了同學(xué)們自己的意愿，因此同學(xué)們就會有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的強(qiáng)烈愿望。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，一個團(tuán)結(jié)、向上的班集體就會慢慢形成。因?yàn)橹灰辛斯餐淖非?，就能把幾十名學(xué)生迅速凝聚在一起，步調(diào)一致地共同努力。二、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體班主任是班級工作的主導(dǎo)，班主任的管理水平和素質(zhì)對班級建設(shè)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。但

3、班主任如果包辦一切班級工作，則不利于培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，阻止學(xué)生能力的發(fā)展；因此班級建設(shè)需要培養(yǎng)一大批品學(xué)兼優(yōu)的積極分子，并挑選出一批具有領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生擔(dān)任班干部。一個成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望

4、，從而更加熱愛這個集體。其次，班主任關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語言上，更重要的要落實(shí)到行動上。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無時無刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛護(hù)。四、建立一種和諧的師生關(guān)系師生關(guān)系是否和諧，直接關(guān)系著和諧班級的構(gòu)建，教師與學(xué)生的和諧是構(gòu)建和諧班級的關(guān)鍵。首先，教師要熱愛教育，要熱愛關(guān)心學(xué)生。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種靈魂，是一種動人心魄的教育過程。師道尊嚴(yán)是中國傳統(tǒng)的師生關(guān)系，新型的師生關(guān)

5、系應(yīng)是朋友關(guān)系。教師與學(xué)生只是在教育活動中地位不同，并沒有人格上的高低之分。班主任的愛要體現(xiàn)在：平等地對待每一個學(xué)生，尊重他們的個性，不歧視每一個學(xué)生。正如大家說：好孩子是夸出來的。對學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步給予肯定，對學(xué)生學(xué)習(xí)的退步給予激勵，對學(xué)生激動時給予理解，對學(xué)生犯了錯誤給予寬容，因此，作為班主任要善于隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，捕捉學(xué)生心靈的火花，點(diǎn)燃他們積極向上的情感之火，只有這樣，才能是學(xué)生自由地，和諧的發(fā)展，素質(zhì)教育的實(shí)施才有可能。