深化校企合作落實(shí)工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高素質(zhì)技能型測繪人才

1、深化校企合作落實(shí)工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高素質(zhì)技能型測繪人深化校企合作落實(shí)工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高素質(zhì)技能型測繪人才我校測量專業(yè)雖說還沒有一屆畢業(yè)生，但我們的學(xué)生有很多已經(jīng)成為企業(yè)的周末技術(shù)員、周末培訓(xùn)員！我們目前測量學(xué)生并不多，但我們已經(jīng)有了專門為測量配備的汽車！這是我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，更是我們深化校企合作，落實(shí)工學(xué)結(jié)合的結(jié)果。深化校企合作，落實(shí)工學(xué)結(jié)合是高職教育發(fā)展到質(zhì)量摘要體現(xiàn)在：與多家測繪企業(yè)建立長效合作機(jī)制；制定柔性的人才培養(yǎng)方案；創(chuàng)新教學(xué)模式；采

2、用多種評(píng)價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與技能的全面培養(yǎng)與評(píng)價(jià)；校企合作，外聘內(nèi)培，打造雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)等方面。碩士論文，校企合作。下面我就以上幾個(gè)方面做進(jìn)一步的闡述。1建立校企合作長效機(jī)制校企合作，工學(xué)結(jié)合的前提是要與企業(yè)建立牢固的合作關(guān)系，互相支持，互相幫助，建立利益共同體。以此為出發(fā)點(diǎn)，我院與南陽市規(guī)劃局測繪院、南陽市國土局測繪隊(duì)、南陽市春陽測繪有限公司、南陽市北緯測繪有限公司、南陽市三維測繪有限公司等多家企業(yè)建立了長效合作機(jī)制，使

3、得我們需要實(shí)習(xí)的時(shí)候有更多的生產(chǎn)任務(wù)源，保證了我們教學(xué)計(jì)劃的順利完成，共同培養(yǎng)高技能測繪人才。同時(shí)學(xué)校也要想企業(yè)之所想，急企業(yè)之所急，為企業(yè)排憂解難。2009年暑假，合作單位南陽市三維測繪有限公司找到學(xué)校，該企業(yè)在江西省贛州市安遠(yuǎn)縣承包的地籍測量任務(wù)因人員、設(shè)備不足實(shí)踐中有理論，使學(xué)和做水乳交融，成為一個(gè)有機(jī)整體。具體而言，第一個(gè)2是指第一學(xué)年是基本能力和測圖能力知識(shí)的學(xué)習(xí)；第一個(gè)1是指第三學(xué)期或第四學(xué)期為時(shí)半年的測圖能力生產(chǎn)實(shí)習(xí)，柔性

4、實(shí)施計(jì)劃，實(shí)習(xí)任務(wù)可以根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)要求實(shí)時(shí)調(diào)整，這樣既能達(dá)到我們的人才培養(yǎng)目標(biāo)，又能滿足企業(yè)的生產(chǎn)需要。第二個(gè)2是指生產(chǎn)實(shí)習(xí)完成后工程能力、拓展能力課程的一學(xué)年的學(xué)習(xí)。最后一個(gè)1是指為期半年的綜合能力培養(yǎng)的頂崗實(shí)習(xí)。2009年3月至7月，工程測量技術(shù)專業(yè)與南陽市春陽測繪有限公司合作，開展了為期半年的信陽潢川地籍測量生產(chǎn)實(shí)習(xí)，為了滿足企業(yè)的需要，根據(jù)學(xué)校提出的校企合作教學(xué)改革模式，將《測繪CAD》、《數(shù)字測圖技術(shù)》、《全站儀測量技術(shù)》三

5、門實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課改為生產(chǎn)實(shí)習(xí)現(xiàn)場教學(xué)，通過大比例尺地形圖的測繪，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的測繪理論知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地驗(yàn)證和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決地形測量實(shí)際問題的職業(yè)能力，鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、實(shí)事求是的職業(yè)素質(zhì)。柔性人才培養(yǎng)方案，突出了時(shí)效性的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)教學(xué)進(jìn)程與企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的適時(shí)融合。當(dāng)企業(yè)承擔(dān)到大型工程項(xiàng)目時(shí)，學(xué)?？梢约皶r(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，協(xié)助企業(yè)完成工程項(xiàng)目，把校內(nèi)的授課內(nèi)容融合到企業(yè)實(shí)踐生產(chǎn)的過程中，實(shí)現(xiàn)做中學(xué)，做中教的教學(xué)策略