區(qū)域合作視閾下技能型人才協(xié)同培養(yǎng)研究.pdf

1、改革開放以來,特別是“十一五”期間,我國經(jīng)濟實現(xiàn)了持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。經(jīng)濟總量居于世界第二位,正在逐步實現(xiàn)由“制造業(yè)大國”向“制造業(yè)強國”的轉變。無論在經(jīng)濟領域,還是社會領域,都需要大批技能型人才做支撐,將現(xiàn)有科技成果及時轉化為社會生產(chǎn)力。然而我國技能型人才現(xiàn)狀令人堪憂,數(shù)量短缺、結構欠合理、人員素質(zhì)偏低、人才培養(yǎng)資源利用率偏低等問題仍然存在,難以滿足入世以來我國經(jīng)濟社會發(fā)展對技能型人才提出的高標準和新要求。伴隨著區(qū)域合作的進一步深入,在區(qū)域

2、合作背景下,探索技能型人才協(xié)同培養(yǎng),加快技能型人才隊伍建設,成為破解技能型人才培養(yǎng)困境的一種必然選擇。
　　本文在總結眾多學者研究成果的基礎上,基于協(xié)同理論和資源整合理論,采用文獻研究法和系統(tǒng)分析法,展開了區(qū)域合作視閾下技能型人才協(xié)同培養(yǎng)研究。首先系統(tǒng)分析了我國技能型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,總結出導致現(xiàn)階段技能型人才數(shù)量短缺、結構欠佳等問題出現(xiàn)的原因,結合區(qū)域合作大勢所趨的背景,提出區(qū)域合作視閾下技能型人才協(xié)同培養(yǎng)的必要性和可行性。其次,進

3、一步闡述了區(qū)域合作視閾下技能型人才協(xié)同培養(yǎng)所要實現(xiàn)的目標,在此目標指導下,系統(tǒng)探討了區(qū)域合作視閾下技能型人才協(xié)同培養(yǎng)的動力來源、參與主體,主體間協(xié)作方式,以及可實現(xiàn)的路徑選擇,提出了協(xié)同培養(yǎng)的初步構想及完善建議。
　　本文旨在通過挖掘區(qū)域范圍內(nèi)技能型人才四大培養(yǎng)主體間的協(xié)作方式,促使各系統(tǒng)內(nèi)部“自組織”起來,激發(fā)系統(tǒng)內(nèi)部及各系統(tǒng)之間協(xié)同作用,從而有效地整合和利用區(qū)域范圍內(nèi)技能型人才培養(yǎng)資源,使技能型人才培養(yǎng)過程中存在的問題在區(qū)域范