在英語(yǔ)教學(xué)中如何有效使用電子白板

1、在英語(yǔ)教學(xué)中如何有效使用電子白板在英語(yǔ)教學(xué)中如何有效使用電子白板[關(guān)鍵詞]電子白板課堂教學(xué)激活氛圍師生互動(dòng)語(yǔ)音評(píng)測(cè)[中圖分類號(hào)]G633.41[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2015）240034近年來(lái)，交互式電子白板這種較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備以比較時(shí)尚的身份進(jìn)駐校園、走進(jìn)課堂，受到了大多數(shù)教師的青睞。教師在教學(xué)過(guò)程中不再只靠一本書、一支粉筆和一張嘴來(lái)上課，紛紛樂(lè)意使用這種時(shí)尚品，那么如何有效使用電子白板？這直接影響著課堂教

2、學(xué)效率。筆者在近兩年課題研討的基礎(chǔ)上獲得了一些體會(huì)，與大家共勉。一、利用電子白板激活課堂氛圍從某種程度上說(shuō)，課堂氛圍主要體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與度和思維的靈活性上。在英語(yǔ)教學(xué)中課堂氛圍直接影響著學(xué)習(xí)效率，而電子白板的許多功能可以幫助教師營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)課堂氛圍。如電子白板對(duì)動(dòng)畫、視頻的隨時(shí)控制與標(biāo)注使教師能夠更加自主地使用教學(xué)課件、更好地駕馭課堂、營(yíng)造氛圍。教學(xué)中可以利用左下方的按鈕顯示工具欄，隨意調(diào)節(jié)播放進(jìn)度或?qū)Σ糠謨?nèi)容的循環(huán)播放；還

3、可以利用電子白板的發(fā)音功能把課本中的Roleplay計(jì)、課件制作、單元檢測(cè)等提供了便利。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)思路和目標(biāo)，選取資源庫(kù)中的相關(guān)素材形成自己的教案、課件、試題。同時(shí)也可以建立自己的用戶名，隨時(shí)保存、隨時(shí)調(diào)閱，無(wú)論當(dāng)堂使用還是過(guò)后查閱都十分方便。如在教學(xué)八年級(jí)下冊(cè)15單元時(shí)，筆者都使用了電子白板進(jìn)行教學(xué)并將教學(xué)過(guò)程存儲(chǔ)在資源庫(kù)中，到期中復(fù)習(xí)時(shí)調(diào)出來(lái)，可以用23課時(shí)的時(shí)間復(fù)習(xí)一遍，這樣既省時(shí)省力又能提高復(fù)習(xí)效率。在講解when和

4、while的用法區(qū)別或主從復(fù)合句的轉(zhuǎn)換時(shí)，也比用粉筆在黑板上講解要方便、清楚得多。四、利用電子白板評(píng)測(cè)學(xué)生語(yǔ)音交互式電子白板具有朗讀和發(fā)音評(píng)測(cè)功能，這一功能是其他許多媒體所不具備的。教學(xué)中教師可以有效利用語(yǔ)音評(píng)測(cè)功能幫助學(xué)生了解自己的發(fā)音缺陷和不足，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提升發(fā)音水準(zhǔn)。另外，在單詞教學(xué)中對(duì)一些比較模糊的發(fā)音或比較難讀的單詞、短語(yǔ)和句子（如卷舌音、爆破音、連讀、重讀、句子中的弱化音等），可以讓學(xué)生反復(fù)練、反復(fù)測(cè)。發(fā)音難，是英語(yǔ)難