高職語(yǔ)文教育中德育教育的無(wú)痕滲透研究

1、高職語(yǔ)文教育中德育教育的無(wú)痕滲透研究高職語(yǔ)文教育中德育教育的無(wú)痕滲透研究語(yǔ)文學(xué)科不僅人文特征十分鮮明，還具有非常強(qiáng)的感召力，因此，可以說(shuō)語(yǔ)文對(duì)人精神的塑造功能是與生俱來(lái)的。通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以掌握基本的讀寫(xiě)能力，還能在潛移默化中受到人生哲理的熏陶，從而形成正確的人生觀。高職語(yǔ)文課要求學(xué)生在接受語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、掌握語(yǔ)文基本技能的同時(shí)，還要受到科學(xué)思想方法、社會(huì)主義思想品德和愛(ài)國(guó)主義的熏陶，在不知不覺(jué)中形成健康的、積極向上的審美情趣，樹(shù)

2、立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成積極的人生態(tài)度。高職學(xué)生正是人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以在語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育是十分必要的。一、將德育教育無(wú)痕滲透到高職語(yǔ)文課堂教學(xué)中自古以來(lái)，課堂既是傳授知識(shí)、形成能力的場(chǎng)所，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透的主要場(chǎng)所。高職語(yǔ)文課本所選的課文，不僅是語(yǔ)文基礎(chǔ)的知識(shí)的載體，還蘊(yùn)含著豐富的德育教學(xué)內(nèi)容，是對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行全方位思想道德教育很好的媒介。所以，從某種意義上來(lái)說(shuō)，高職語(yǔ)文教學(xué)課堂是對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)痕德育教育滲透的重點(diǎn)