提高高職院校實(shí)踐育人實(shí)效性探析

1、提高高職院校實(shí)踐育人實(shí)效性探析提高高職院校實(shí)踐育人實(shí)效性探析提高高職院校實(shí)踐育人實(shí)效性探析提高高職院校實(shí)踐育人實(shí)效性探析高等教育學(xué)論文提高高職院校實(shí)踐育人實(shí)效性探析廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藍(lán)慶華【摘要】分析高職院校實(shí)踐育人的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出高職院校強(qiáng)化實(shí)踐育人的積極意義，探討提高高職院校實(shí)踐育人實(shí)效性的具體措施。關(guān)鍵詞高職院校實(shí)踐育人實(shí)效性【中圖分類(lèi)號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】04509889（2014）08C009702高職院校是我

2、國(guó)高等教育一個(gè)重要的組成部分，在高等教育大眾化的背景下，高職院校的規(guī)模和數(shù)量不斷擴(kuò)大，對(duì)加快我國(guó)高等教育的發(fā)展起到了十分重要的作用。由于高職院校大多是分布在地市級(jí)城市，在發(fā)展過(guò)程中不可避免地受到區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展程度的制約，不同程度存在優(yōu)勢(shì)不突出、畢業(yè)生就業(yè)壓力大、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問(wèn)題，人才培養(yǎng)質(zhì)量面臨巨大挑戰(zhàn)。研究探索如何提高實(shí)踐育人的效果，對(duì)高職院校如何準(zhǔn)確把握定位，辦出自己的特色，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、高職院

3、校實(shí)踐育人中面臨的問(wèn)題（一）實(shí)踐育人的理念沒(méi)有建立。高職院校多數(shù)是從一所中專學(xué)校升格或由幾所中專學(xué)校合并而成，建設(shè)以地方政府投入資金為主，業(yè)務(wù)歸屬教育上級(jí)主管部門(mén)指導(dǎo)，在辦學(xué)初期主要是重在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以擴(kuò)大校園規(guī)模，辦學(xué)養(yǎng)技能型人才的，學(xué)校是學(xué)知識(shí)學(xué)理論的地方，安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間不夠長(zhǎng)。部分企業(yè)對(duì)學(xué)生實(shí)踐教育認(rèn)識(shí)度也不夠高，認(rèn)為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐會(huì)給他們?cè)黾尤肆Α⒇?cái)力負(fù)擔(dān)，實(shí)際效果又不大，不愿花太多精力和財(cái)力建設(shè)企業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)師資隊(duì)伍，不

4、注重企業(yè)文化和制度建設(shè)，多數(shù)企業(yè)沒(méi)有形成自身的文化和價(jià)值觀，現(xiàn)代管理制度缺乏，企業(yè)實(shí)踐育人環(huán)境較差。二、高職院校強(qiáng)化實(shí)踐育人的積極意義（一）強(qiáng)化實(shí)踐育人是高職院校特色發(fā)展的需要。與大多數(shù)辦在省會(huì)中心城市的本科院校相比，高職院校的基本校情是：辦學(xué)歷史相對(duì)較短，地方教育資源相對(duì)短缺，社會(huì)對(duì)高職存在認(rèn)識(shí)偏差，考生存在“本地姜不辣”的觀念，招生生源質(zhì)量相對(duì)較差，招生人數(shù)不穩(wěn)定，辦學(xué)投入不足，經(jīng)驗(yàn)欠缺，缺乏企業(yè)行業(yè)背景，在培養(yǎng)質(zhì)量，尤其是學(xué)生基本