小學英語預習實效性探析

1、1小學英語預習實效性探析小學英語預習實效性探析一、認識預習的重要性英語預習，就是讓學生課前預先學習英語詞匯（音、義）、句型，初步了解課文內(nèi)容，為課堂學習做準備。它有什么好處呢？首先，英語預習是一種較好的檢測手段，它能提高學生的聽課效率。通過預習，學生能夠預先知道自己的學習困惑，聽課時就有針對性。其次，預習還可以培養(yǎng)學生的自學能力。由于預習時要靠學生獨立地閱讀與思考，所以長期堅持預習的學生，閱讀的速度快，思維活躍，善于分析，能夠較快地抓住

2、問題的本質(zhì)。這種獨立地獲取知識的學習能力一旦形成，就能大大地提高他們的學習效率。二、培養(yǎng)預習興趣興趣是最好的老師。學生有了預習興趣才會發(fā)自內(nèi)心地想去預習。筆者認為教師可以采取以下方法提高學生的預習興趣。1.培養(yǎng)師生情感，貼近學生生活所謂“親其師，信其道”，良好的師生關(guān)系可以影響學生的預習效果。首先，作為教師要充分尊重和關(guān)愛學生，當學生在預習過程中出現(xiàn)不合適的方法時，教師應給予正確引導。其次，教師應和學生多交流，幫助學生分析原36AUni

3、t6Holidays中學過的SpringFestival，來了解它們的文化差異及如何進行跨文化交流等。通過這樣的作業(yè)，學生不但了解了不同國家的文化習俗，而且預習興趣也被充分地調(diào)動起來。三、明確預習目標小學生的知識和技能還不成熟，預習能力相對薄弱，所以其預習有時是盲目的，甚至是無效的，必須有教師的有效指導。想達到有效的預習效果，筆者認為明確預習目標是大前提。新授課時，筆者通常從以下方面布置不同的預習任務，讓學生明確預習目標。（1）找出課文