加強教學(xué)管理對提高臨床教學(xué)質(zhì)量的意義

1、加強教學(xué)管理對提高臨床教學(xué)質(zhì)量的意義加強教學(xué)管理對提高臨床教學(xué)質(zhì)量的意義加強教學(xué)管理對提高臨床教學(xué)質(zhì)量的意義作者李培杰王琛王琳石俊艾申黎艷肖德常【關(guān)鍵詞】醫(yī)院教學(xué)醫(yī)院管理教學(xué)質(zhì)量臨床教學(xué)是高等醫(yī)學(xué)教育的特有階段，是醫(yī)學(xué)生從學(xué)校走向臨床的關(guān)鍵時期。臨床教學(xué)的質(zhì)量直接影響到醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)關(guān)系到醫(yī)學(xué)生將來的工作能力和發(fā)展?jié)摿Α６訌娕R床教學(xué)管理，開展臨床教學(xué)研究與實踐，深化教學(xué)環(huán)節(jié)改革，對提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義[1]。我院建于1916年，自

2、20世紀(jì)50年代以來，一直承擔(dān)青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床教學(xué)工作，為市屬規(guī)模最大的綜合性三級甲等醫(yī)院。尤其是近年來我院承擔(dān)了多所國家、省屬重點高校的教學(xué)任務(wù)，使我們的教學(xué)管理更趨規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量有了進一步提高，形成了系統(tǒng)、科學(xué)規(guī)范的臨床教學(xué)管理體系，有效地保障了臨床四年級理論課教學(xué)質(zhì)量和五年級臨床實踐教學(xué)。為培養(yǎng)高素質(zhì)的臨床醫(yī)學(xué)人才做出了貢獻。1健全教學(xué)管理組織體系，完善規(guī)章制度，加大教學(xué)投入，構(gòu)建教學(xué)工作的中心位置1.1健全教學(xué)管理組織體系為加

3、強對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我院建立了三級教學(xué)管理組織體系，包括院教學(xué)委員會、教育科、教研室，各負(fù)其每年按職工工資總額的1.5左右補充教學(xué)經(jīng)費。為調(diào)動教師教學(xué)的積極性，醫(yī)院還多次調(diào)整了課時補貼、教學(xué)秘書補貼、教師節(jié)補貼及優(yōu)秀教師獎勵補貼。近幾年，我們建立了3個教室、2個學(xué)術(shù)報告廳，設(shè)備齊全，完全滿足了現(xiàn)代化教學(xué)的需要。并建有功能齊全的動物實驗室1個。圖書館面積400余平方米，設(shè)有中、外文閱覽室，電子閱覽室，中、外文期刊庫等，共有閱覽座位80余席

4、。館藏圖書4.9萬冊，訂有中、外文期刊555種，可檢索和利用Medline、中國生物醫(yī)學(xué)文獻數(shù)據(jù)庫、中國醫(yī)院知識倉庫等全文數(shù)據(jù)庫，對學(xué)生全面開放，為各層次學(xué)生提供了豐富的知識和信息。各主要學(xué)科教研室均設(shè)專用教研室和示教室，其中內(nèi)、外、婦、兒等教研室還配備了計算機等專用教學(xué)設(shè)備。東西兩院區(qū)成立技能培訓(xùn)室。醫(yī)院購買了心肺復(fù)蘇、氣管插管等模擬人及除顫器、心電圖機和呼吸機等，使教學(xué)條件逐步改善，保證了教學(xué)工作的順利進行，保障了教學(xué)質(zhì)量的提高。2