加強(qiáng)國語提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)國語，為教育教學(xué)打好基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量，為盡快提高我校教師國語水平，經(jīng)學(xué)校研究決定對我校全體任課教師分期分批進(jìn)行國語強(qiáng)化培訓(xùn)。為保證培訓(xùn)的正常進(jìn)行，特制定如下方案。一、培訓(xùn)對象全體任課教師；二、培訓(xùn)內(nèi)容以普通話在課堂教學(xué)活動中的具體運(yùn)用為重點(diǎn)，全面提高普通話水平。三、培訓(xùn)方式強(qiáng)制培訓(xùn)。（1）教師按水平分兩組，慢班和快班。（2）培訓(xùn)期間不得缺勤，按政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記入個(gè)人考勤檔案并與結(jié)構(gòu)工資掛鉤。四、以教師普通話培訓(xùn)為突破口，全面提

2、高教師國語水平。為全面提高教師的國語話水平，我校每學(xué)期初都制定切實(shí)可行的教師國語培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)方案，在輔導(dǎo)過程中，我校推行了推普“11“工程，即一位國語水平較高的教師帶兩名較低的教師，建立相應(yīng)機(jī)制，定時(shí)舉行國語演講比賽，并相應(yīng)記入教師素質(zhì)考評中。1、自學(xué)自練為主與輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)相結(jié)合。戲、唱兒歌、講故事等趣味性的方式進(jìn)行，期間應(yīng)滲透一些簡單的國學(xué)知識和數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語的學(xué)習(xí)，為一年級人教版語文的學(xué)習(xí)做好鋪墊；數(shù)學(xué)課可針對一年級數(shù)學(xué)課本中的專

3、業(yè)術(shù)語開展學(xué)習(xí)。7.重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生用國語聽、說、讀、寫的能力，可以做游戲、講故事、朗誦比賽、演講比賽等方式進(jìn)行。期間可根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)開展教學(xué)，例如七年級人教版語文的學(xué)習(xí)，可適當(dāng)誦讀、背誦課本中的經(jīng)典篇目、古詩、古文等，其它學(xué)科可針對課本中的專業(yè)詞匯，基本概念等進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)置，為9月份起始年級使用國語教學(xué)做好準(zhǔn)備。8.為盡快提高教師的國語水平和授課能力，要求全體維吾爾族教師和學(xué)生一起參加暑期國語強(qiáng)化活動，按個(gè)人國語水平的高低分別編入