立德樹(shù)人,提高教學(xué)質(zhì)量

1、立德樹(shù)人提高教育質(zhì)量十八大報(bào)告指出，立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。在某種程度上講，立德樹(shù)人是對(duì)“培養(yǎng)什么人”以及“怎樣培養(yǎng)人”的一種積極回應(yīng)。所以，正確認(rèn)識(shí)和理解“立德樹(shù)人”就顯得尤為重要和更為關(guān)鍵。何謂“樹(shù)人“？意思是培養(yǎng)人才。《管子?權(quán)修》：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。立德是樹(shù)人的前提和基礎(chǔ)。學(xué)生時(shí)代，是逐步形成人生觀、世界觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，“扣好人生的第一粒扣子”非常重要。

2、教育是社會(huì)進(jìn)步與變革的基石。誰(shuí)贏得了教育，誰(shuí)就贏得了未來(lái)?，F(xiàn)就“立德樹(shù)人”提高教學(xué)質(zhì)量作一下小議：1、教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教學(xué)手段。堅(jiān)持立德樹(shù)人，首先要踐行師德育人。教師要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做到為人師表，身教重于言教，以自己的言行引領(lǐng)學(xué)生、感化學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。正如陶行知先生所說(shuō)：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心靈的深處?！毕?；要關(guān)愛(ài)學(xué)生，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)

3、，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給職教事業(yè)；要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，用真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展；要努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。3、要樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷更新知識(shí)層次我們要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探

4、索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。我們要廉潔從教，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，決不利用職責(zé)之便謀取私利。我們要做到為人師表，模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健