小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量措施

1、提高教學(xué)質(zhì)量提高教學(xué)質(zhì)量為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，努力提高全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，促使各村小學(xué)教育均衡發(fā)展，結(jié)合本鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)狀，經(jīng)研究制定以下幾點(diǎn)措施：一、明確辦學(xué)導(dǎo)向一、明確辦學(xué)導(dǎo)向強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)學(xué)年初，xuexioa確定了“依據(jù)一個(gè)前提，圍繞一個(gè)中心，狠抓兩個(gè)重點(diǎn)”的辦學(xué)目標(biāo)。即以大力推行素質(zhì)教育為前提；以教學(xué)為中心；以狠抓教學(xué)常規(guī)管理和提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。并多次在全鎮(zhèn)定點(diǎn)小學(xué)

2、校長(zhǎng)會(huì)議、全鎮(zhèn)各小學(xué)業(yè)務(wù)主任會(huì)議、全鎮(zhèn)教師會(huì)議及各種教研活動(dòng)等場(chǎng)合向全鎮(zhèn)教職工傳達(dá)、講解、深化，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標(biāo)，提高教育干部和一線教師的認(rèn)識(shí)，為提高教學(xué)質(zhì)量工作提供堅(jiān)實(shí)的思想保障。二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范教師行為規(guī)范教師行為1、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)材料的檢查與抽查的力度。①中心校各科教研員對(duì)本學(xué)科教師要做到每周必抽查三分之一人次，每月必對(duì)學(xué)科內(nèi)所有教師檢查一遍，并進(jìn)行一對(duì)一的幫扶。②各定點(diǎn)小學(xué)業(yè)務(wù)主任對(duì)本校內(nèi)所有

3、教師加強(qiáng)檢查與抽查。每周對(duì)學(xué)校內(nèi)所有教師數(shù)的三分之一進(jìn)行抽查，每月對(duì)本校所有教師進(jìn)行全面檢查，并進(jìn)行一對(duì)一的幫扶。中心校不定期對(duì)各校業(yè)務(wù)主任的檢查記錄進(jìn)行督查。③中心小學(xué)教導(dǎo)處對(duì)村小學(xué)每周進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)督查（每次抽查22四、激發(fā)教師活力，提高教師積極性四、激發(fā)教師活力，提高教師積極性為提高教師提高教育教學(xué)質(zhì)量的積極性，激發(fā)教師提高教育教學(xué)質(zhì)量的熱情、活力，特制定《中心小學(xué)教師教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法》。依據(jù)此辦法對(duì)教師進(jìn)行大張旗鼓地進(jìn)

4、行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。辦法設(shè)教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)，依據(jù)課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)質(zhì)量三項(xiàng)得分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。定點(diǎn)小學(xué)的教師，帶語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科的教師，依據(jù)教師量化評(píng)估成績(jī)，按年級(jí)分學(xué)科進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)該年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科的前30%的教師（中心校除外）進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，帶英語(yǔ)科的教師，按照教師量化評(píng)估成績(jī)，對(duì)全鎮(zhèn)英語(yǔ)專職教師（中心校除外）的前30%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；中心校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師只要進(jìn)入全鎮(zhèn)前三名均進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，只帶考查科的一線教師，按教師量化評(píng)估成績(jī)，對(duì)

5、前30%的教師進(jìn)行，教導(dǎo)處、幼兒園、后勤人員按30%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，名額按四舍五入的辦法確定。五、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包保年級(jí)、學(xué)科或?qū)W校制度。五、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包保年級(jí)、學(xué)科或?qū)W校制度。中心校班子成員每人包保一所村小學(xué)，中心小學(xué)各年級(jí)主任保包本年級(jí)，學(xué)科教研員對(duì)各自學(xué)科負(fù)責(zé)。保包領(lǐng)導(dǎo)要和各村小學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系，經(jīng)?；剡M(jìn)行督導(dǎo)，保證所保包學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的進(jìn)步。各村小學(xué)校長(zhǎng)必須兼教一門學(xué)科，各學(xué)校班子成員每人要包保學(xué)科或年級(jí)，深入到學(xué)科教研組、年級(jí)