外派學習個人工作總結

1、外派學習個人工作總結外派學習個人工作總結外派學習個人工作總結外派學習個人工作總結從離開xx市委政研室，到被派至xx市委政研室學習，歷時整整三年。在這三年里，我把在學校和xx市委政研室學習到的寫作知識實踐于xx市建設投資經營有限公司綜合部的文字崗位上，期間獨自一人承擔了大量的文字工作，有些是熟悉的文體，有些是從未接觸過的領域，隨著工作經歷的增多，我越發(fā)感覺到自己力量的薄弱和能力的不足。感謝公司黨委和xx市委政研室全體領導干部的幫助，讓我在

2、自我發(fā)展的瓶頸期，給我又一次提升和學習的機會。兩個月的學習時間短暫很快就結束了，但在市委政研室的學習心得卻會讓我受益很久。讓我體會、回味的不僅僅是文字材料的寫作方法，還有很多值得記憶、思考的事物。關于崗位與愛好有人曾說，不要將愛好變成自己的工作，對這句話的認識我經歷過三個階段。上學時自認為還比較喜歡動動筆、寫寫東西的我，畢業(yè)后所做的第一項工作就是跟隨北京一位做新農村建設的專家記錄新農村改造歷程，因為被鼓勵用自己的觀點和風格來寫作，那段時

3、間我將青春、熱情和智慧都灌注在5萬字的新農村日記里，不覺得累、不覺得辛苦，反而是一種開心和成就，當時很慶幸做的是我喜歡的工作，并且這個工作也讓我得到了大家的肯定。當來到新的工上的主持講話、李xx同志在市委十二屆十三次全會上的講話等十一篇文字材料的起草工作中，我重新思考和領悟了文字崗位的意義，選擇合適的文字排列組合來表達觀點，目的雖然最有一個，但是中間的路途是由寫作者來選擇，這其中樂趣無窮。喜歡寫和把寫當作工作，如果這兩者對立起來，寫作者

4、會疲累不堪，工作質量也會不盡如意，如果不能把愛好變成工作，一個合格稱職的員工也應該將工作變?yōu)橄埠?，這有熱愛才能做好，很慶幸，我重新找回了這點。關于學習和應用這次的目的本來就是學習，在工作中我也很注意去觀察市委政研室的人都是怎樣在學習。離開校園久了，沒有老師的督促和學業(yè)的壓力，對自我學習和自我要求也就放松了，只覺得以前會的就夠了。在政研室學習期間也偶爾有過松懈的時候，但有一次到一位科長辦公室拿東西的時候，看見他正在筆記本上認真地總結和記錄

5、省里剛下發(fā)的一個部門文件，我很詫異為什么還要這么較真，“不學習跟不上，也做不好工作”，他的話很平實卻給了我當頭一棒。從那以后我抓緊時間去看我所能找到的一切學習資料，那個時候真的覺得時間好少，自己要學的卻有那么多，好在困惑的時候政研室的一位副主任用四個字提醒了我—學以致用！學習是為了更好的服務于工作，我在政研室學到的東西是為了我在建投公司文字崗位上更好的發(fā)揮效力。針對這個主題，我尋找到了學習的方向，一方面要深入了解和認識了xx市市情、發(fā)展