小班科學教案-春天來了

1、小班科學教案小班科學教案:春天來了春天來了下面是關于幼兒小班科學教案《春天來了》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考?；顒幽繕耍?、能通過視覺、觸覺等各種感官感受春天的到來，初步了解一些春天的主要特征。2、能大膽地表達自己的想法和感受。3、樂于參與戶外活動，感受大自然的美麗與豐富?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：幼兒知道春天快到了。2、物質(zhì)準備：戶外活動場地?；顒舆^程：一、談話導入活動，引起幼兒活動的興趣。教師：小朋友們，你們知道嗎？春天就要到了

2、，外面的很多東西都發(fā)生了變化，今天我就和小朋友們一起去看看外面感受一下春天的到來。二、幼兒運用各種感官感受戶外的環(huán)境。引導幼兒觀察樹木、草地、植物的樣子。（1）教師：我們一起看看這棵小樹，看看他的樹枝上都長出了什么？（2）教師：花是什么顏色的？葉子是什么顏色什么樣子的呢？活動反思：在活動過程，我并不強調(diào)幼兒對某些特定知識技能的習得，而是將知識與概念隱含于幼兒樂于參與的情境中，引導幼兒在情境中探索與實踐，主動地習得知識和技能。由于活動為幼

3、兒提供了充足的時間、空間，因而無論是教師，還是幼兒都擺脫傳統(tǒng)教師教、幼兒學的模式，而是鼓勵幼兒更多的嘗試，體驗不同的學習策略，利用多通道的參與，使幼兒更積極，更專注于自我實踐獲得的過程。對于集體中的每位幼兒在主題實施過程中，他們都是活動的主人，都是參與者、設計者、收益者。通過實踐，我們感到活動以分組教學的組織形式，有利于教師的觀察與指導，更利于幼兒的參與與實踐，大大提高了師幼互動的質(zhì)量，讓每位幼兒都有展示自己的機會，獲得成功的體驗。在活