小班科學(xué)教案-送小動(dòng)物回家

1、小班科學(xué)教案小班科學(xué)教案:送小動(dòng)物回家送小動(dòng)物回家下面是關(guān)于幼兒小班科學(xué)教案《送小動(dòng)物回家》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。活動(dòng)目標(biāo)：1、模仿不同的小動(dòng)物，認(rèn)識(shí)不同的家。2、感受模仿活動(dòng)的樂趣。重點(diǎn)與難點(diǎn)：區(qū)分小動(dòng)物的家。環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒經(jīng)驗(yàn)：各種小動(dòng)物圖片，背景圖?；顒?dòng)流程：一、請(qǐng)小動(dòng)物來做客★（價(jià)值分析：學(xué)學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作，對(duì)小動(dòng)物有親近感）1、出示小動(dòng)物，學(xué)學(xué)它們的動(dòng)作，互相問好2、幼兒和老師一起做做模仿動(dòng)作?！镄〗Y(jié)：天上飛的小鳥，

2、水里游的小魚，草地上跑的小羊都來了，真熱鬧。二、去小動(dòng)物家做客★（價(jià)值分析：知道不同的動(dòng)物，家也在不同的地方）出示背景：看看、認(rèn)認(rèn)小動(dòng)物的家在哪里小鳥的家在哪里？小魚的家在哪里？小雞的家在哪里？等。幼兒自主交流★小結(jié)：原來不同的動(dòng)物他們的家也是不同的。四、送小動(dòng)物回家★（價(jià)值分析：為迷路的小動(dòng)物找家，體驗(yàn)幫助別人的快樂）1、根據(jù)老師指示送小動(dòng)物回家。如：送小魚回家，幼兒就學(xué)小魚，一邊模仿小魚游一邊回到小河的家里去。2、引導(dǎo)幼兒大膽的想象

3、還有哪些動(dòng)物，他們的家在哪里？活動(dòng)反思：活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎诨顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作，幼兒的興趣十分高，但是幼兒的動(dòng)作比較單一，在活動(dòng)中應(yīng)該引導(dǎo)幼兒多想出一些動(dòng)作?；顒?dòng)中通過引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)景，幼兒很快將動(dòng)物與場(chǎng)景對(duì)應(yīng)起來，為后面游戲做了鋪墊。小動(dòng)物的住處對(duì)于小班孩子來說還不是很熟悉，但通過說一說，找一找的方式幫助孩子了解幾種常見動(dòng)物的家。由于小班幼兒年齡比較小，在學(xué)習(xí)的過程中需要模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，所以采用動(dòng)一動(dòng)的教學(xué)形式能夠調(diào)動(dòng)孩子學(xué)