2017年高考作文關(guān)注核心素養(yǎng)必考六大“母題”

1、120172017年高考作文年高考作文關(guān)注核心素養(yǎng)必考六大“母題”關(guān)注核心素養(yǎng)必考六大“母題”2016年9月13日，“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”研究成果在北京發(fā)布?！爸袊鴮W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”以科學(xué)性、時(shí)代性和民族性為基本原則，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。據(jù)悉，“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”事關(guān)今后的課標(biāo)修訂、課程建設(shè)、學(xué)生評價(jià)等

2、眾多事項(xiàng)，因此也被譽(yù)為課程改革的“關(guān)鍵”、新課標(biāo)的“源頭”、中高考評價(jià)的“風(fēng)向標(biāo)”。而這其中的六大素養(yǎng)甚至可以看作是2017年高考作文必考的六大“母題”。為此，《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文高中版》特邀多位對高考作文命題有深入研究的高中名師，依據(jù)這六大“母題”，對2017年高考作文的命題趨勢進(jìn)行權(quán)威解讀，并結(jié)合往年高考作文真題，對2017年高考作文命題做出預(yù)測，以期為大家的高考作文備考助力！一、一、“母題”：人文底蘊(yùn)“母題”：人文底蘊(yùn)【名師簡介】張

3、興武，執(zhí)教于湖北省示范學(xué)校、荊楚名?！勺淌械谝恢袑W(xué)。張老師是湖北省特級教師，湖北省語文優(yōu)秀教師，湖北省作家協(xié)會會員，曾獲冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、海峽兩岸兒童文學(xué)征文特優(yōu)獎(jiǎng)等多項(xiàng)文學(xué)獎(jiǎng)，有300多篇文學(xué)作品在《人民日報(bào)》《散文》等報(bào)刊上發(fā)表，公開出版發(fā)行《校園短笛》《作文文體攻略》等專著，系《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文》特約編輯?！尽澳割}”闡述】【“母題”闡述】什么是人文底蘊(yùn)？一般來說，人文是指人類社會的各種文化現(xiàn)象，包括人文景觀、人文科學(xué)、人文精神三

4、個(gè)方面。而底蘊(yùn)則包含著三層含義：文明的積累、蘊(yùn)涵的才識、深刻的含義?！爸袊鴮W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”中的“人文底蘊(yùn)”，主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用人文領(lǐng)域知識和技能等方面所形成的基本能力、情感態(tài)度和價(jià)值取向。具體包括人文積淀、人文情懷和審美情趣等基本要點(diǎn)。1.人文積淀重點(diǎn)：具有古今中外人文領(lǐng)域基本知識和成果的積累；能理解和掌握人文思想中所蘊(yùn)含的認(rèn)識方法和實(shí)踐方法等。“基本知識和成果的積累”指向很明確，有意識地去做就可以了?！罢J(rèn)識方法和實(shí)踐方法”

5、中的“認(rèn)識”是指了解和掌握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，“實(shí)踐”是指用實(shí)際行動改造世界和社會。這兩點(diǎn)需要我們拿出自己的智慧，并做到長期堅(jiān)持訓(xùn)練自己。2.人文情懷重點(diǎn)：具有以人為本的意識，尊重、維護(hù)人的尊嚴(yán)和價(jià)值；能關(guān)切人的生存、發(fā)展和幸福等。情懷是指充滿著某種感情的心境，而感情是指對人或?qū)κ挛镪P(guān)切、喜愛的心情。我們培養(yǎng)起了對人文領(lǐng)域的一切人或事物關(guān)切、喜愛的心情，擁有人文情懷自然就水到渠成了。3.審美情趣重點(diǎn)：具有藝術(shù)知識、技能與方法的積累；能

6、理解和尊重文化藝術(shù)的多樣性，具有發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞、評價(jià)美的意識和基本能力；具有健康的審美價(jià)值取向；具有藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識，能在生活中拓展和升華美等。審美是體味品評人、事物或藝術(shù)品的美；情趣，則是指人的性情和志趣、情調(diào)和趣3一棵古樹為什么能夠激發(fā)人們的敬畏之心？或許是因?yàn)楣艠涫菚r(shí)間的一個(gè)具象符號，人們向古樹祈禱，實(shí)際上是在向時(shí)間表達(dá)敬畏。而時(shí)間的深沉力量，正在于其涵養(yǎng)了文化，塑造了一個(gè)民族的精神與心靈。要求：綜合材料內(nèi)容及含意

7、，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。寫作指津：材料的事件是老人對古樹頂禮膜拜，關(guān)鍵詞是“敬畏”，文章立意的重點(diǎn)應(yīng)該放在談自己對“敬畏”的理解。同時(shí)，材料中還出現(xiàn)了一個(gè)詞語“時(shí)間”，突顯的是一種歷史感，是一則比較典型的體現(xiàn)人文情懷的材料。寫作時(shí)，可以從審美的角度，以古樹為審美對象，談敬畏；也可以跳出材料，寫敬畏其他的事物，評述敬畏對人的生存、發(fā)展和幸福的影響。2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章

8、。不久前，法國首都巴黎的市長宣布將對市區(qū)老式書報(bào)亭進(jìn)行改造，誰知卻引來了潮水般的反對聲。“新書報(bào)亭的設(shè)計(jì)看起來像垃圾箱”“這是在破壞巴黎的浪漫文化”……媒體的冷嘲熱諷，市民簽字請?jiān)福尠屠枋姓粫r(shí)間陷入了進(jìn)退不得的尷尬局面。在巴黎市民看來，老式書報(bào)亭這個(gè)誕生于150多年前的綠色穹頂小屋，早已和盧浮宮、巴黎圣母院以及埃菲爾鐵塔一道，成為巴黎城市文化的一部分。有人感慨，巴黎若沒有書報(bào)亭，就像倫敦沒有紅色電話亭，紐約沒有黃色出租車，似乎整個(gè)

9、城市都變得不完整了。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。寫作指津：材料涉及人文景觀，隱含理解和尊重文化藝術(shù)多樣性的內(nèi)容，寫作時(shí)展示寫作者的審美情趣?？蓮谋Ｗo(hù)文化傳統(tǒng)與推進(jìn)時(shí)代進(jìn)步這兩者的辨證關(guān)系上立意。比如：避免對舊事物“一刀切”，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，精準(zhǔn)把握需求，才能實(shí)現(xiàn)消費(fèi)需求與文化傳承的雙贏。二、二、“母題”：科學(xué)精神“母題”：科學(xué)精神【名師簡介】【名師簡介】韓大勝，任教于安徽省首批示范

10、性普通高中——霍邱縣第一中學(xué)，高級教師，語文教研組長，安徽省模范教師，霍邱縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，多次參加高考閱卷并獲得“優(yōu)秀閱卷教師”稱號，有多篇論文在《學(xué)語文》等語文核心刊物上發(fā)表?！尽澳割}”闡述】【“母題”闡述】科學(xué)精神，主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用科學(xué)知識和技能等方面所形成的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、思維方式和行為表現(xiàn)，具體包括理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探究等基本要點(diǎn)。1.理性思維重點(diǎn)：崇尚真知，能理解和掌握基本的科學(xué)原理和方法；尊重事實(shí)和證據(jù)，

11、有實(shí)證意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾獞B(tài)度；邏輯清晰，能運(yùn)用科學(xué)的思維方式認(rèn)識事物、解決問題、指導(dǎo)行為等。理性思維，要求有明確的思維方向，有充分的思維依據(jù)，能對事物或問題進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括。《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》要求高中學(xué)生“能考慮不同的目的要求，以負(fù)責(zé)的態(tài)度陳述自己的看法，表達(dá)真情實(shí)感，培育科學(xué)理性精神”“在表達(dá)實(shí)踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維，發(fā)展創(chuàng)造性思維”。2.批判質(zhì)疑重點(diǎn)：具有問題意識；能獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷；思維縝密